A.概念形成
B.問(wèn)題解決
C.發(fā)散思維
D.創(chuàng)造思維
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A.內(nèi)涵
B.外延
C.范圍
D.廣度
A.輻合思維
B.發(fā)散思維
C.直覺(jué)思維
D.創(chuàng)造性思雛
A.思維的智力操作過(guò)程的基本形式
B.概念形成的過(guò)程的基本形式
C.問(wèn)題解決的基本形式
D.決策的基本形式
A.分析與綜合、抽象與概括
B.形成概念和進(jìn)行問(wèn)題解決
C.進(jìn)行輻合思雛和發(fā)散思堆
D.進(jìn)行形象思維和抽象思維
A.表象
B.思維
C.語(yǔ)言
D.言語(yǔ)
最新試題
下列對(duì)于個(gè)案概念化的敘述哪一項(xiàng)正確()
“幫助個(gè)案了解自己是自由的,覺(jué)察自己的可能性;挑戰(zhàn)個(gè)案去認(rèn)清所遭遇的事,自己是有責(zé)任的;協(xié)助個(gè)案辨認(rèn)出阻礙自由的因素”,以上敘述最符合何種取向的治療目標(biāo)()
強(qiáng)調(diào)解開(kāi)三角關(guān)系、世代圖,并以增加個(gè)體與家庭間的自我分化程度為主要治療目標(biāo)的治療取向?yàn)椋ǎ?/p>
心理師:“最近這幾次咨詢(xún)你常遲到,我想知道你對(duì)于來(lái)咨詢(xún)的感覺(jué)是什么”,這是屬于下列何種技巧()
家庭排列理論中,以下屬于生命五大法則的是()。
關(guān)于現(xiàn)實(shí)治療基本心理需求的敘述,下列哪一項(xiàng)錯(cuò)誤()
后應(yīng)激障礙的大學(xué)生,學(xué)校心理咨詢(xún)師應(yīng)該()
對(duì)于關(guān)系界限的維持,下列敘述哪一項(xiàng)最正確()
小琪的外遇對(duì)象過(guò)世了,由于他們的戀情并未公開(kāi),小琪并沒(méi)有被邀請(qǐng)參加死者的喪禮,也無(wú)法得到多數(shù)人在喪親后所需要的社會(huì)支持,只能獨(dú)自面對(duì)悲傷,下列哪一個(gè)概念最能描述小琪的狀況()
下列有關(guān)格式塔治療增加來(lái)訪者充分覺(jué)察的敘述,哪一項(xiàng)錯(cuò)誤()