多項(xiàng)選擇題危機(jī)事件的應(yīng)急處理階段必須注意的問(wèn)題是()。

A.要根據(jù)危機(jī)事件大小,合理確定應(yīng)急隊(duì)伍及其裝備
B.要盡快盡早將相關(guān)人員隔離
C.對(duì)危機(jī)現(xiàn)場(chǎng)要盡早發(fā)出隔離信號(hào)和警示標(biāo)示
D.要根據(jù)事件爆發(fā)的特點(diǎn),合理確定應(yīng)急防范的范圍


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1.多項(xiàng)選擇題突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題是()。

A.要充分考慮人們對(duì)突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)的心理承受能力
B.突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估要注意定量分析與定性分析相結(jié)合
C.突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)的動(dòng)態(tài)性
D.突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別能夠最大限度地減少突發(fā)事件帶來(lái)的損失

2.單項(xiàng)選擇題突發(fā)事件的處理,既要敢于打破常規(guī),敢冒風(fēng)險(xiǎn),又要(),尋求可靠條件。

A.兼聽善擇
B.博學(xué)多才
C.循序漸進(jìn)
D.用于創(chuàng)新

3.單項(xiàng)選擇題目前,我國(guó)一些專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)較低,表現(xiàn)在()。

A.許多專業(yè)技術(shù)人員從未接受過(guò)基本的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件培訓(xùn),缺乏起碼的決策知識(shí)
B.在日常的常規(guī)決策中,他們不能從突發(fā)事件中吸取教訓(xùn),導(dǎo)致類似的突發(fā)事件重復(fù)發(fā)生
C.專業(yè)技術(shù)人員結(jié)構(gòu)單一、知識(shí)片面,缺乏綜合型、復(fù)合型的突發(fā)事件決策人才
D.以上都是

4.單項(xiàng)選擇題()通過(guò)對(duì)突發(fā)事件所需資源進(jìn)行事先的合理配置,減少突發(fā)事件對(duì)資源造成破壞的可能性,而且使資源在需要時(shí)能盡快投入使用

A.突發(fā)事件協(xié)調(diào)
B.突發(fā)事件預(yù)案
C.突發(fā)事件預(yù)警
D.突發(fā)事件處理

最新試題

多數(shù)的突發(fā)事件,造成了一些損失,跟我們管理適不適當(dāng)沒(méi)有關(guān)系,那是不可避免的。()

題型:判斷題

6.在突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)中堅(jiān)持以人為本原則,要求()。

題型:多項(xiàng)選擇題

公共突發(fā)事件具有突發(fā)性和緊急性的特點(diǎn),耽誤不得、猶豫不得。()

題型:判斷題

突發(fā)事件的預(yù)防包括兩個(gè)環(huán)節(jié):首先是分析事件的環(huán)境;其次是像預(yù)防火災(zāi)要找到最危險(xiǎn)的可燃物一樣,領(lǐng)導(dǎo)者要找出可能導(dǎo)致突發(fā)事件的關(guān)鍵因素,并盡可能提前加以解決。

題型:判斷題

應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,公務(wù)員要注意培養(yǎng)的基本素質(zhì)有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

公共突發(fā)事件的特點(diǎn)有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

6.決策價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變具體表現(xiàn)在()。

題型:多項(xiàng)選擇題

政府在溝通當(dāng)中,一方面要與利益相關(guān)者溝通;第二要做好發(fā)言人的角色;第三要()。這樣才有利于我們?cè)谖C(jī)中把事態(tài)處理的更好一點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

政府在引導(dǎo)輿論的方面要注意()。

題型:多項(xiàng)選擇題

由于人們對(duì)不同類型的突發(fā)事件的心理承受能力會(huì)有所不同,專業(yè)技術(shù)人員在關(guān)注突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的大小的同時(shí),還必須充分考慮人們對(duì)突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)心理承受能力,把人們對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的承受能力納入到風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估之中。

題型:判斷題