A.Why
B.What
C.When
D.where
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A.文章的基本觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)在動(dòng)筆之前就形成
B.文章要圍繞基本觀點(diǎn)來展開
C.圍繞基本觀點(diǎn)來組織取舍素材
D.基本觀點(diǎn)不要多次提煉
A.開會(huì)時(shí)間
B.與會(huì)人員
C.記錄員姓名
D.議程與議題
A.對(duì)被歡送者的高度評(píng)價(jià)
B.對(duì)既往相處時(shí)光的溫馨回憶
C.對(duì)對(duì)方離去的惜別之情
D.對(duì)對(duì)方的美好祝福
A.以陳述科研工作的經(jīng)過與結(jié)果為目的
B.只是記述、論證研究課題中最本質(zhì)、是有創(chuàng)造性部分的內(nèi)容
C.注重記述
D.側(cè)重于科技實(shí)驗(yàn)的報(bào)告
A.研究報(bào)告
B.學(xué)位論文
C.社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)論文
D.自然科學(xué)學(xué)術(shù)論文
最新試題
用來表示自己的本義或引申義的字對(duì)假借來表示這一意義的字面言就是本字。
“叚——假”是分化字并入母字的典型例子。
音譯外來詞有很多是始終用假借字記錄的。
古書里有些本有本字的假借字,性質(zhì)跟現(xiàn)在的同音別字并無區(qū)別。
古今語(yǔ)音的演變會(huì)造成或擴(kuò)大聲旁和形聲字的讀音的差異。
有些文字借用現(xiàn)象,既可以看作同義換讀,也可以看作形借。
文字的合并指一個(gè)字把全部職務(wù)交給另一個(gè)字承擔(dān)的現(xiàn)象。
通過加注或改換偏旁造分化字,是最常用的一種分化文字的方法。
古漢字的偏旁位置是固定的。
習(xí)用字跟正字一定是重合的。