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A.群體上訪事件
B.對(duì)社會(huì)和公眾產(chǎn)生產(chǎn)生局部影響或輕度危害的突發(fā)事件
C.騷亂
D.對(duì)社會(huì)或公眾產(chǎn)生產(chǎn)生全面影響的嚴(yán)重突發(fā)性事件
A.效率至上觀念
B.事前決策觀念
C.技術(shù)創(chuàng)新觀念
D.溝通交流觀念
A.大力開(kāi)展應(yīng)用性、普及性崗位培訓(xùn)
B.通過(guò)突發(fā)事件防范宣傳的信息反饋途徑，為組織管理者防范突發(fā)事件提供參考
C.動(dòng)員社會(huì)力量，拓展各種渠道，把學(xué)校突發(fā)事件防范教育引向深入
D.加大對(duì)社會(huì)組織管理者的突發(fā)事件防范教育和培訓(xùn)的力度
A.善后
B.預(yù)警
C.處理
D.評(píng)估
A.社會(huì)團(tuán)體
B.單位組織
C.公眾團(tuán)體
D.公眾個(gè)人
最新試題
公共突發(fā)事件的特點(diǎn)有（）。
7.按照影響程度劃分，突發(fā)事件可以分為兩類，它們是（）。
新形勢(shì)下化解農(nóng)村突發(fā)事件，首先要認(rèn)清事件發(fā)生規(guī)律，排查和消除不穩(wěn)定因素。其次，要果斷決策，控制事態(tài)，注意方式方法。（）
4.了解傳染病的流行過(guò)程是專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行傳染?。ǎ┑囊粋€(gè)重要環(huán)節(jié)。
由于人們對(duì)不同類型的突發(fā)事件的心理承受能力會(huì)有所不同，專業(yè)技術(shù)人員在關(guān)注突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的大小的同時(shí)，還必須充分考慮人們對(duì)突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)心理承受能力，把人們對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的承受能力納入到風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估之中。
突發(fā)事件威脅程度的劃分及其顏色的對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）。
事故災(zāi)害包括（）。
目前應(yīng)對(duì)緊急狀態(tài)的條款已經(jīng)列到了修改的憲法當(dāng)中了。（）
5.提高各級(jí)管理者的突發(fā)事件防范意識(shí)，應(yīng)該從（）入手。
政府在溝通當(dāng)中，一方面要與利益相關(guān)者溝通；第二要做好發(fā)言人的角色；第三要（）。這樣才有利于我們?cè)谖C(jī)中把事態(tài)處理的更好一點(diǎn)。