單項選擇題戰(zhàn)后歐洲資本主義國家在一定時期的相對穩(wěn)定說明()

A.資本主義必將滅亡的結論是不正確的
B.資本主義制度的基本矛盾已經改變
C.無產階級已經沒有必要進行斗爭
D.資本主義仍能進行自我調節(jié)


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1.單項選擇題革命統(tǒng)一戰(zhàn)線和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成,本質上反映了()

A.中國人民向來具有團結合作,同仇敵愾的革命精神
B.國共兩黨的階級利益根本上是一致的
C.在特定的歷史時期中國各階層的最高利益是相同的
D.中國共產黨是革命的中流砥柱

2.單項選擇題1848年歐洲革命的根本任務是()

A、推翻資產階級的統(tǒng)治
B、使工業(yè)資產階級參與國家政權
C、掃除資本主義發(fā)展中的障礙
D、實現民族獨立,國家的統(tǒng)一

3.單項選擇題第二次世界大戰(zhàn)中,反法西斯力量最先轉入反攻的戰(zhàn)場是()

A、太平洋戰(zhàn)場
B、北非戰(zhàn)場
C、蘇德戰(zhàn)場
D、中國戰(zhàn)場

4.單項選擇題“馬歇爾計劃”與“杜魯門主義”的關系是什么關系?()

A.因果
B.經濟與政治
C.手段與目的
D.局部與全局

5.單項選擇題二戰(zhàn)后兩個朝鮮的形成最主要的原因()

A.南北的經濟差異
B.南北的社會制度不同
C.大國政治的影響
D.國內民族矛盾的尖銳

最新試題

“當工業(yè)主義發(fā)現世界被分割成許多小的經濟單元時,它就通過兩種方式著手改變整個世界的經濟結構了……一個就是減少經濟單元的數目,擴大每一個經濟單元的規(guī)模,另一個方式就是消除各個經濟單元之間的貿易壁壘?!币韵虏荒苡∽C上述材料中觀點的是()。

題型:單項選擇題

“它以充滿激情的藝術形象來表現理想追求、主觀情感和某種社會心理。它的基調是:對新事物的期待、在新事物面前的惶惑、渴望認識新事物的那種煩躁不安的神經質的向往”。材料中的文學形式()。

題型:單項選擇題

羅斯福曾指出,“如果一個國家控制了歐洲,它就可以轉向對全世界的控制?!睘楸苊馄渌麌铱刂茪W洲,美國政府在20世紀40年代()。①通過新的《中立法》,為英國購買軍火提供方便②派兵參加協(xié)約國對德國作戰(zhàn)③確定了參加二戰(zhàn)后“先歐后亞”的戰(zhàn)略方針④提出馬歇爾計劃,援助歐洲國家

題型:單項選擇題

《卿云曲》曾被選為中華民國的國歌,歌詞為:“卿云爛兮,漫漫兮,日月光華,旦復旦兮,時哉夫,天下非一人之天下也?!痹摳柙~頌揚了辛亥革命()。

題型:單項選擇題

有人認為反法西斯戰(zhàn)爭是從九一八事變后中國抗戰(zhàn)開始的,因此第二次世界大戰(zhàn)的起點是九一八事變。如果這一論點成立,那么支持它的最有利論據是()。

題型:單項選擇題

這是一組大型聲樂套曲:“健兒巧渡金沙江……鐵索橋上顯威風……雪山低頭迎遠客,草毯泥氈扎營盤。”此曲所詠事件發(fā)生的直接原因是()。

題型:單項選擇題

特朗普就任美國總統(tǒng)第三天就簽署了退出亞太多邊自由貿易協(xié)定TPP 行政命令被解讀為貿易保護主義。此前泰國、韓國和加拿大也做過類似的事情。這反映的是()。

題型:單項選擇題

美國成功地避免了中央集權的弊端,又保持了地方的創(chuàng)造性。主要原因是采取了()

題型:單項選擇題

朱熹將一個人的教育分成“小學”和“大學”兩個既有區(qū)別又有聯系的階段,八至十五歲為小學教育階段,其任務是培養(yǎng)“圣賢壞璞”,十五歲以后為大學教育,其任務是在“坯璞”的基礎上再“加光飾”,重點是“教理”。據此可知()。

題型:單項選擇題

《世界文明史》記載“羅馬公民最可貴的特權就是他的身體、財產、權利受法律保護。它在涉訟之時可不受刑罰或粗暴對待,羅馬法最值得贊美的是它保護個人對抗國家。”材料表明,羅馬法的價值主要在于()。

題型:單項選擇題