A.關(guān)于自我價(jià)值的評(píng)價(jià)
B.關(guān)于自身力量的感覺
C.自我獨(dú)特性
D.自我穩(wěn)定性
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A.效率
B.復(fù)雜程度
C.適應(yīng)性
D.組織性
A.加工信息
B.收集信號(hào)
C.能量轉(zhuǎn)換
D.識(shí)別信號(hào)
A.神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)
B.后天的訓(xùn)練
C.興趣
D.記憶力
A.潛意識(shí)理論
B.夢(mèng)的解釋
C.泛性論
D.本能學(xué)說(shuō)
A.注意的周期
B.注意的動(dòng)搖
C.注意的循環(huán)
D.注意的節(jié)律
最新試題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟，其中首要的步驟是（）。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵(lì)學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時(shí)可以采?。ǎ?。
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動(dòng)、合作的關(guān)系。（）
動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。（）
教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教師的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)手段的評(píng)價(jià)。（）
與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接的近景性動(dòng)機(jī)。（）