下列行為中，與其他三項(xiàng)不同的是（）。

下列各組成語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）。

下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。

《物種起源》是哪位科學(xué)家的名著（）。

小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)（）。

下列句子中，沒有語病且句意明確的一項(xiàng)是（）。

下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）。

白熾燈泡是誰發(fā)明的（）。

義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是從知識技能、數(shù)學(xué)思考、（）、情感態(tài)度四個(gè)方面加以闡述。

下面語段中畫橫線的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。公共汽車正在行駛中，前面一個(gè)騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路，眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際，只聽“嘎”的一聲，公共汽車司機(jī)緊急剎車，避免了一場車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕，議論紛紛，怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來，一陣東張西望之后，未見交警身影，繼而義無反顧，翻身上車，揚(yáng)長而去。司機(jī)不禁怒形于色，大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。