A、41.4
B、20.7
C、40.4
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A、124.2
B、1.242
C、1242
A、3.256
B、32560
C、32.56
A、9.24
B、9.23
C、9.231
A、20b
B、30b
C、16b+14
A、b+b
B、b²
C、2b
A、10
B、10.9
C、9.9
A、擴(kuò)大100倍
B、縮小100倍
C、擴(kuò)大1000倍
A、正確
B、錯(cuò)誤
C、無(wú)法判斷
A、469
B、470
C、471
A、95.4
B、9.54
C、0.954
最新試題
2013年2月全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)擬將PM2.5正式命名為“細(xì)顆粒物”。細(xì)顆粒物粒徑小于或等于2.5()。
下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()。
發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性的是哪位科學(xué)家()。
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
下面句子中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是()。
下列盆地中,物產(chǎn)豐富,農(nóng)耕發(fā)達(dá),有“紫色盆地”之稱的是()。
小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)()。
義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、()、情感態(tài)度四個(gè)方面加以闡述。
在教學(xué)過(guò)程中動(dòng)態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過(guò)程中產(chǎn)生的新情境、新問(wèn)題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于()資源。
發(fā)現(xiàn)周期律的基礎(chǔ)是原子序數(shù)而不是原子量,對(duì)門捷列夫的元素周期律進(jìn)行補(bǔ)充的科學(xué)家是()。