A.適用
B.不適用
C.無(wú)法確定
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A.雙數(shù)
B.最小的偶數(shù)
C.最小的自然數(shù)
A.百分?jǐn)?shù)就是分母是100的分?jǐn)?shù)。
B.百分?jǐn)?shù)與百分比相同,與百分率有區(qū)別。
C.百分?jǐn)?shù)的分子可以是整數(shù),但不可以是小數(shù)
A.分?jǐn)?shù)可以分為真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)。
B.分?jǐn)?shù)可以分為真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)。
C.分?jǐn)?shù)可以分為真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)
A.分?jǐn)?shù)
B.假分?jǐn)?shù)
C.和式
A.方法一
B.方法二
C.兩種方法都對(duì)
A.因?yàn)?=,所以3也是分?jǐn)?shù)
B.整數(shù)不是分?jǐn)?shù)
C.整數(shù)分為正整數(shù)和負(fù)整數(shù)
A.三
B.兩
C.048不是一個(gè)數(shù)
A.2
B.3
C.4
A.過(guò)剩近似數(shù)
B.不足近似數(shù)
A.自然數(shù)
B.正整數(shù)
C.整數(shù)
最新試題
義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、()、情感態(tài)度四個(gè)方面加以闡述。
學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的()。
下列各組成語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()。
《物種起源》是哪位科學(xué)家的名著()。
2013年2月全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)擬將PM2.5正式命名為“細(xì)顆粒物”。細(xì)顆粒物粒徑小于或等于2.5()。
下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()。
一架梯子斜靠在墻上,已知梯子長(zhǎng)為2.5米,測(cè)得墻與梯子底端相距0.7米,那么此時(shí)墻高為()。
生物進(jìn)化的直接證據(jù)是()。
下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
下列每組數(shù)據(jù)表示3根小木棒的長(zhǎng)度,其中能組成一個(gè)三角形的是()。