A.民族資本主義企業(yè)管理腐敗
B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)軍事企業(yè)技術(shù)落后
C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)民用企業(yè)技術(shù)落后
D.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)軍事企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理腐敗
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A.上海傳統(tǒng)紡紗業(yè)遭到破壞
B.傳統(tǒng)土布與洋紗各具特色和優(yōu)勢(shì)
C.中國(guó)淪為列強(qiáng)的原料產(chǎn)地
D.自然經(jīng)濟(jì)在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)始解體
A.中國(guó)半殖民半封建化的程度不斷加深
B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)根本無(wú)法成功
C.外國(guó)侵略致使民族資本主義無(wú)從發(fā)展
D.列強(qiáng)資本輸出不斷增多
A.封建士大夫普遍反對(duì)創(chuàng)辦洋務(wù)企業(yè)
B.官辦企業(yè)阻礙了民族工業(yè)的發(fā)展
C.有識(shí)之士已認(rèn)識(shí)到洋務(wù)企業(yè)的弊端
D.開(kāi)明官員建議放寬民間設(shè)廠限制
A.促使清統(tǒng)治者放棄了“天朝上國(guó)”的觀念
B.客觀上適應(yīng)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的需要
C.直接引發(fā)了維新變法的政治風(fēng)潮
D.動(dòng)搖了儒家思想的正統(tǒng)地位
A.偏重用政治因素解釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象
B.用過(guò)頭的方法描寫(xiě)歷史的真實(shí)
C.社會(huì)階層的劃分決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.研究民族資本主義產(chǎn)生的標(biāo)志
最新試題
1975年,蘇聯(lián)的工業(yè)總產(chǎn)值已達(dá)到美國(guó)工業(yè)總產(chǎn)值的80%以上,而農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值則達(dá)到了85%,尤其是蘇聯(lián)的電力、原油、鋼等產(chǎn)量,均大幅度超過(guò)了美國(guó),國(guó)民生產(chǎn)總值由1950年相當(dāng)于美國(guó)的33%上升到1975年的53%,成為當(dāng)時(shí)世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)。這一成就的取得主要是由于蘇聯(lián)的改革()。
《禮記·大學(xué)》載:“所謂治國(guó)必先齊其家者:其家不可教而能教人者,無(wú)之。故君子不出家而成教于國(guó)。孝者,所以事君也;弟者,所以事長(zhǎng)也;慈者,所以便眾也,”這主要體現(xiàn)了()。
唐玄宗天寶年間,租庸調(diào)為國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源,其收入占財(cái)政總收入的2/3多。代宗大歷年間,國(guó)家財(cái)政收入的重點(diǎn)則開(kāi)始轉(zhuǎn)向田畝稅。賦稅征收重點(diǎn)轉(zhuǎn)移是由于當(dāng)時(shí)()。
《世界文明史》記載“羅馬公民最可貴的特權(quán)就是他的身體、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利受法律保護(hù)。它在涉訟之時(shí)可不受刑罰或粗暴對(duì)待,羅馬法最值得贊美的是它保護(hù)個(gè)人對(duì)抗國(guó)家?!辈牧媳砻?,羅馬法的價(jià)值主要在于()。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后,馬克思曾斷言不平等條約不能擴(kuò)大英國(guó)和歐美對(duì)華的輸出。1847年,歐洲爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。英國(guó)議會(huì)選出的專事中英貿(mào)易調(diào)查組得出的結(jié)論是:用銀子來(lái)支付鴉片足以使華人的一般貿(mào)易遭受巨大損失,而絲和茶則能抵償其余商品的價(jià)值。材料可用來(lái)研究()。
普通高中歷史課程的目標(biāo)是堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。學(xué)生通過(guò)歷史課程的學(xué)習(xí),形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng),得到全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的是?()
1799年,英國(guó)政府出臺(tái)了《反結(jié)社法》,以強(qiáng)力干預(yù)手段來(lái)應(yīng)對(duì)日益發(fā)展的勞資沖突。但迫于各方壓力,1824一1825年間,《反結(jié)社法》被廢除。促成這種轉(zhuǎn)變的原因是()。
有學(xué)者認(rèn)為,中國(guó)自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到辛亥革命只有70多年,革命前沒(méi)有一次像樣的思想啟蒙,因此,民國(guó)建立后沒(méi)有出現(xiàn)期待中的民主政治,政局反而更混亂。該學(xué)者旨在說(shuō)明()。
某教師在講解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)一課時(shí),展示了《南京條約》的原始條文節(jié)選,提問(wèn)這些條約內(nèi)容損害了中國(guó)什么權(quán)益,最后得出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響,請(qǐng)問(wèn)這位教師運(yùn)用了什么教學(xué)方法?()
“糧、油和蔬菜、副食品等的極度缺乏,嚴(yán)重危害了人民群眾的健康和生命……這是‘大躍進(jìn)’、人民公社化運(yùn)動(dòng)和‘反右傾’斗爭(zhēng)的嚴(yán)重后果,其沉痛的教訓(xùn)應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)和記取”。為克服這一因難局面,黨和國(guó)家()。