單項選擇題德國1871年憲法規(guī)定“在聯(lián)邦議會中只要14票反對就能阻止對憲法的修改”。當時普魯士王國占17票,其他各邦最多6票,多數(shù)邦只有1票。這反映了()

A.普魯士享有一票否決權
B.聯(lián)邦議會是國家權力中心
C.德國即將實現(xiàn)國家統(tǒng)一
D.德國的專制主義色彩濃厚


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1.單項選擇題《德國史綱》寫道:自1883年起,俾斯麥政府相繼頒布了《疾病保險法》《事故保險法》《老年人與傷殘者保險法》,為工人及其家屬、工傷者提供醫(yī)療保障,同時也為老年人及傷殘者提供養(yǎng)老金和津貼。對此政策評析正確的是()

A.為工人提供社會保障,促進德國統(tǒng)一
B.一定程度上改善民眾生活,緩解社會矛盾
C.消除資產(chǎn)階級與工人階級之間矛盾,阻礙工人運動發(fā)展
D.德國建立了完善的社會福利體系,導致國家財政不堪重負

3.單項選擇題新帝國由22個邦和3個自由市組成,最大的邦占帝國全部面積的55%和人口的61%;有人諷刺說,這個帝國是由一只大猛獸、半打狐貍和十幾只耗子組成的。材料突出反映()

A.普魯士有統(tǒng)一德意志的趨勢
B.德志帝國存在不穩(wěn)定因素
C.德意志各邦發(fā)展極不均衡
D.聯(lián)邦制不利于德國的長期統(tǒng)一

4.單項選擇題制度和籠子的關系經(jīng)常被用來說明民主制度建設狀況。下列關于該關系的描述符合德意志帝國政體特點的是()

A.“國家權力的尾巴是逐漸收起來的,制度籠子的形成也是漸進的?!?
B.“國家設計了完美的制度籠子,將權力徹底馴服?!?
C.“制度籠子的形成歷經(jīng)反復,最終成功奠定了穩(wěn)定政體。”
D.“國家權力公然站在制度的籠子之上,馴服了人民?!?/p>

5.單項選擇題1850年普魯士憲法規(guī)定“國王有宣戰(zhàn)、媾和及與外國訂立其他條約之權”,“立法權由國王與兩院共同行使之”,“凡年滿二十五歲的普魯士人有選舉權”。這說明當時的普魯士()

A.不再是純粹的封建君主制
B.確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位
C.保留濃厚的軍國主義色彩
D.國王處于“統(tǒng)而不治”地位

最新試題

有學者認為:廣大發(fā)展中國家可以進一步利用經(jīng)濟全球化和新科技革命的機遇加快發(fā)展,聯(lián)合圖強成為戰(zhàn)略抉擇,一個或少數(shù)幾個大國主宰世界、任意擺布別國命運的時代已經(jīng)一去不復返。材料旨在說明多極化的發(fā)展()。

題型:單項選擇題

羅斯福曾指出,“如果一個國家控制了歐洲,它就可以轉(zhuǎn)向?qū)θ澜绲目刂??!睘楸苊馄渌麌铱刂茪W洲,美國政府在20世紀40年代()。①通過新的《中立法》,為英國購買軍火提供方便②派兵參加協(xié)約國對德國作戰(zhàn)③確定了參加二戰(zhàn)后“先歐后亞”的戰(zhàn)略方針④提出馬歇爾計劃,援助歐洲國家

題型:單項選擇題

“糧、油和蔬菜、副食品等的極度缺乏,嚴重危害了人民群眾的健康和生命……這是‘大躍進’、人民公社化運動和‘反右傾’斗爭的嚴重后果,其沉痛的教訓應該認真總結和記取”。為克服這一因難局面,黨和國家()。

題型:單項選擇題

唐玄宗天寶年間,租庸調(diào)為國家財政收入的主要來源,其收入占財政總收入的2/3多。代宗大歷年間,國家財政收入的重點則開始轉(zhuǎn)向田畝稅。賦稅征收重點轉(zhuǎn)移是由于當時()。

題型:單項選擇題

有學者認為,中國自鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命只有70多年,革命前沒有一次像樣的思想啟蒙,因此,民國建立后沒有出現(xiàn)期待中的民主政治,政局反而更混亂。該學者旨在說明()。

題型:單項選擇題

美國成功地避免了中央集權的弊端,又保持了地方的創(chuàng)造性。主要原因是采取了()

題型:單項選擇題

羅馬法規(guī)定傍河的公路被洪水沖毀或因其他原因崩坍時,則傍河修筑新公路的土地即可無償?shù)乇徽饔?,在修筑水渠時得征購所通過的土地,并就地以合理價格征購修渠所需要的材料。這表明羅馬法()。

題型:單項選擇題

自1950年1月10日,中華人民共和國中央人民政府果斷地采取了如下措施:先后收回了美、法、英等在中國的兵營;宣布由中國政府管制對外貿(mào)易,實行進出口許可證……這些措施體現(xiàn)了中華人民共和國成立初期的哪一外交方針?()

題型:單項選擇題

有人認為反法西斯戰(zhàn)爭是從九一八事變后中國抗戰(zhàn)開始的,因此第二次世界大戰(zhàn)的起點是九一八事變。如果這一論點成立,那么支持它的最有利論據(jù)是()。

題型:單項選擇題

《禮記·大學》載:“所謂治國必先齊其家者:其家不可教而能教人者,無之。故君子不出家而成教于國。孝者,所以事君也;弟者,所以事長也;慈者,所以便眾也,”這主要體現(xiàn)了()。

題型:單項選擇題