單項(xiàng)選擇題基辛格在《論中國(guó)》中寫(xiě)道:“在外交政策中,政治家常常通過(guò)尋求共同利益來(lái)達(dá)到目的。毛澤東卻反其道而行之,對(duì)交叉重疊的敵意加以利用。”下列外交事件中,明顯地體現(xiàn)了毛澤東上述外交思想的是()

A.新中國(guó)成立初實(shí)行“一邊倒”政策
B.和平共處五項(xiàng)原則的提出
C.中美關(guān)系開(kāi)始正?;?
D.支持聯(lián)合國(guó)工作


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3.單項(xiàng)選擇題從20世紀(jì)60年代起,美蘇開(kāi)始緩和談判。1968年美蘇參與簽訂《核不擴(kuò)散條約》,1972年美蘇開(kāi)始第一階段限制戰(zhàn)略武器談判,1979年美蘇進(jìn)行第二階段限制戰(zhàn)略武器談判,1987年美蘇簽訂了《中導(dǎo)條約》。上述材料說(shuō)明()

A.兩極下的平衡狀態(tài)已經(jīng)被打破
B.世界其他政治力量介入兩極爭(zhēng)霸
C.世界向多極均勢(shì)轉(zhuǎn)變?nèi)找婷黠@
D.核戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅推動(dòng)美蘇走向妥協(xié)

5.單項(xiàng)選擇題冷戰(zhàn)既是一種對(duì)外政策,又是一種雙方對(duì)抗的手段,還是一種國(guó)際格局態(tài)勢(shì)。下列與之對(duì)應(yīng)正確的是()

A.杜魯門(mén)主義、柏林墻、北約華約對(duì)峙
B.雅爾塔體系、朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、古巴導(dǎo)彈危機(jī)
C.一邊倒、越南戰(zhàn)爭(zhēng)、多極化格局
D.馬歇爾計(jì)劃、“鐵幕”演說(shuō)、歐盟與經(jīng)互會(huì)

最新試題

歐美某一時(shí)期的文化是“近代歷史上人們對(duì)科學(xué)理性、物質(zhì)主義帶來(lái)的異化現(xiàn)象的一次徹底的檢視和清算,它顛覆了西方資本主義舊的價(jià)值理性,以強(qiáng)烈的反叛精神構(gòu)建了一個(gè)新的文化模式?!迸c這一特征相符合的文學(xué)作品是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《世界文明史》記載“羅馬公民最可貴的特權(quán)就是他的身體、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利受法律保護(hù)。它在涉訟之時(shí)可不受刑罰或粗暴對(duì)待,羅馬法最值得贊美的是它保護(hù)個(gè)人對(duì)抗國(guó)家。”材料表明,羅馬法的價(jià)值主要在于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《禮記·大學(xué)》載:“所謂治國(guó)必先齊其家者:其家不可教而能教人者,無(wú)之。故君子不出家而成教于國(guó)。孝者,所以事君也;弟者,所以事長(zhǎng)也;慈者,所以便眾也,”這主要體現(xiàn)了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有學(xué)者認(rèn)為,中國(guó)自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到辛亥革命只有70多年,革命前沒(méi)有一次像樣的思想啟蒙,因此,民國(guó)建立后沒(méi)有出現(xiàn)期待中的民主政治,政局反而更混亂。該學(xué)者旨在說(shuō)明()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

英國(guó)的君主立憲制發(fā)展歷程中,議會(huì)進(jìn)行改革,工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得了更多的議席,大大加強(qiáng)了在議會(huì)中的作用,這是哪一次歷史事件的結(jié)果?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

2020年11月15日,東盟10國(guó)和中國(guó)、日本、韓國(guó)、澳大利亞、新西蘭共15國(guó)正式簽署了《區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定》(簡(jiǎn)稱(chēng)RCEP),RCEP 將涵蓋297%的全球人口,其經(jīng)濟(jì)規(guī)模占全球經(jīng)濟(jì)比重高達(dá)289%。這反映出()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“它以充滿(mǎn)激情的藝術(shù)形象來(lái)表現(xiàn)理想追求、主觀情感和某種社會(huì)心理。它的基調(diào)是:對(duì)新事物的期待、在新事物面前的惶惑、渴望認(rèn)識(shí)新事物的那種煩躁不安的神經(jīng)質(zhì)的向往”。材料中的文學(xué)形式()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

史料教學(xué)法是指在歷史教學(xué)過(guò)程中,教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)的史料進(jìn)行處理,使學(xué)生自主地從材料中獲取歷史信息,并利用這種信息完成對(duì)歷史探究的一種教學(xué)方法。以下關(guān)于一手史料和二手史料說(shuō)法正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“糧、油和蔬菜、副食品等的極度缺乏,嚴(yán)重危害了人民群眾的健康和生命……這是‘大躍進(jìn)’、人民公社化運(yùn)動(dòng)和‘反右傾’斗爭(zhēng)的嚴(yán)重后果,其沉痛的教訓(xùn)應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)和記取”。為克服這一因難局面,黨和國(guó)家()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1799年,英國(guó)政府出臺(tái)了《反結(jié)社法》,以強(qiáng)力干預(yù)手段來(lái)應(yīng)對(duì)日益發(fā)展的勞資沖突。但迫于各方壓力,1824一1825年間,《反結(jié)社法》被廢除。促成這種轉(zhuǎn)變的原因是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題