單項選擇題中國近代民族工業(yè)的發(fā)展在1919年和1937年后都出現(xiàn)了大幅度下滑。造成這兩個時期下滑的共同原因是()

A.國民政府的肆意搜刮
B.國共內(nèi)戰(zhàn)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)困難
C.外國侵略加劇打擊了民族企業(yè)
D.中國被迫卷入資本主義世界市場


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2.單項選擇題學(xué)者潘君祥說:“國家機(jī)器是一種政治上層建筑,始終影響和制約著經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。它充當(dāng)了近代化的組織者的角色„„”因此,在落后國家的近代化初期,國家政權(quán)日益成為近代化的主要推動力量。下列事件中,最能佐證這一觀點(diǎn)的是()

A.20世紀(jì)初期,清政府通過各種措施保護(hù)和獎勵工商業(yè)的發(fā)展
B.1921年,蘇俄實施新經(jīng)濟(jì)政策以取代戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策
C.1933年,美國羅斯福政府實施新政
D.1992年,中國宣布建立市場經(jīng)濟(jì)體制的經(jīng)濟(jì)改革目標(biāo)

3.單項選擇題中國棉織品進(jìn)口數(shù)量由1872年的5萬擔(dān)增加到1890年的108萬擔(dān),棉花出口由1873年的不足一萬公斤增加到1893年的29萬公斤。對此解讀正確的是()

A.中國棉花產(chǎn)量大幅提高,出口增加
B.中國經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展,需要更多的棉織品
C.中國淪為西方國家的原料產(chǎn)地和商品銷售市場
D.中國人口猛增,對西方的棉織品需求量增加

4.單項選擇題19世紀(jì),民族資本家祝大椿創(chuàng)辦上海公益紗廠,“其初純系華人資本,后„„讓一部之股份給英人,改為中英合辦”。祝大椿這樣做的原因是()

A.壯大企業(yè)規(guī)模,吸引外國注資
B.順應(yīng)世界潮流,采取股份經(jīng)營
C.引進(jìn)外國技術(shù),實行產(chǎn)業(yè)更新
D.抵制官府傾軋,依賴外國特權(quán)

最新試題

梭倫改革頒布的《解負(fù)令》規(guī)定,廢除雅典公民以人身作抵押的一切債務(wù),禁止再以人身作抵押借債,在公民中取消債務(wù)奴隸制,由國家出錢把因無力還債而被賣到異邦為奴的人贖回。《解負(fù)令》的頒布()。

題型:單項選擇題

《漢書·藝文志》在評價戰(zhàn)國時期的某一學(xué)派時說:“法家者流,蓋出于理官。信賞必罰,以輔禮制?!兑住吩弧韧跻悦髁P飭法’,此其所長也。及刻者為之,則無教化,去仁愛,專任刑法,而欲以致治。至于殘害至親,傷恩薄厚?!睂Υ死斫庹_的是()。

題型:單項選擇題

有人認(rèn)為反法西斯戰(zhàn)爭是從九一八事變后中國抗戰(zhàn)開始的,因此第二次世界大戰(zhàn)的起點(diǎn)是九一八事變。如果這一論點(diǎn)成立,那么支持它的最有利論據(jù)是()。

題型:單項選擇題

特朗普就任美國總統(tǒng)第三天就簽署了退出亞太多邊自由貿(mào)易協(xié)定TPP 行政命令被解讀為貿(mào)易保護(hù)主義。此前泰國、韓國和加拿大也做過類似的事情。這反映的是()。

題型:單項選擇題

“它以充滿激情的藝術(shù)形象來表現(xiàn)理想追求、主觀情感和某種社會心理。它的基調(diào)是:對新事物的期待、在新事物面前的惶惑、渴望認(rèn)識新事物的那種煩躁不安的神經(jīng)質(zhì)的向往”。材料中的文學(xué)形式()。

題型:單項選擇題

關(guān)于監(jiān)察官的選任,兩漢多用察舉方式,唐代選任權(quán)由多宰相掌握,宋代中央一級監(jiān)察官多由帝王“親擢”,明代由督察院挑選人員后由皇帝“點(diǎn)選”,民國時監(jiān)察委員由院長提請國民政府任命,后改為選舉產(chǎn)生。2016年我國決定建立“由人大產(chǎn)生,對人大負(fù)責(zé),接受人大監(jiān)督”的國家監(jiān)察委員會。對此理解正確的是()。

題型:單項選擇題

羅馬法規(guī)定傍河的公路被洪水沖毀或因其他原因崩坍時,則傍河修筑新公路的土地即可無償?shù)乇徽饔?,在修筑水渠時得征購所通過的土地,并就地以合理價格征購修渠所需要的材料。這表明羅馬法()。

題型:單項選擇題

自1950年1月10日,中華人民共和國中央人民政府果斷地采取了如下措施:先后收回了美、法、英等在中國的兵營;宣布由中國政府管制對外貿(mào)易,實行進(jìn)出口許可證……這些措施體現(xiàn)了中華人民共和國成立初期的哪一外交方針?()

題型:單項選擇題

普通高中歷史課程的目標(biāo)是堅持落實立德樹人的根本任務(wù)。學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習(xí),形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng),得到全面發(fā)展、個性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的是?()

題型:單項選擇題

朱熹將一個人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段,八至十五歲為小學(xué)教育階段,其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”,十五歲以后為大學(xué)教育,其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”,重點(diǎn)是“教理”。據(jù)此可知()。

題型:單項選擇題