A.我們在現(xiàn)代生活中越來越依賴現(xiàn)代通訊工具
B.改革開放后,我國的國民經(jīng)濟迅速發(fā)展
C.人們越來越重視生活質(zhì)量的提高
D.中國疆域遼闊
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A.在廣東、福建沿海設立經(jīng)濟特區(qū)
B.劃海南省為經(jīng)濟特區(qū)
C.促進深圳與香港經(jīng)貿(mào)關系的發(fā)展
D.設立香港和澳門為特別行政區(qū)
A.農(nóng)民獲得了土地所有權
B.農(nóng)民獲得了生產(chǎn)經(jīng)營的自主權
C.實現(xiàn)了分配中的平均主義
D.能夠繼續(xù)保留人民公社體制
A.過渡時期
B.“大躍進”與人民公社化時期
C.文革時期
D.全面建設社會主義新時期
A.引導農(nóng)民走社會主義道路
B.個體手工業(yè)者互助合作
C.對民族資產(chǎn)階級的剝削加以限制
D.變革生產(chǎn)關系的社會主義革命
A.產(chǎn)生和發(fā)展于近代歷史時期
B.不是工場手工業(yè)而是機器生產(chǎn)
C.受外商企業(yè)的刺激和洋務民用企業(yè)的誘導
D.都由私人投資興辦
最新試題
這是一組大型聲樂套曲:“健兒巧渡金沙江……鐵索橋上顯威風……雪山低頭迎遠客,草毯泥氈扎營盤?!贝饲伿录l(fā)生的直接原因是()。
19世70—80年代,清朝外交官郭嵩燾抨擊西方對中國進行侵略“其勢日逼、其患日深”,同時指出“西洋立國有本有末,其本在朝廷政教,其末有商賈、造船、制器,相輔以益其強”,并呼呼“得其道而順用之,亦足為中國之利”。此思想()。
《禮記·大學》載:“所謂治國必先齊其家者:其家不可教而能教人者,無之。故君子不出家而成教于國。孝者,所以事君也;弟者,所以事長也;慈者,所以便眾也,”這主要體現(xiàn)了()。
英國的君主立憲制發(fā)展歷程中,議會進行改革,工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的議席,大大加強了在議會中的作用,這是哪一次歷史事件的結果?()
普通高中歷史課程的目標是堅持落實立德樹人的根本任務。學生通過歷史課程的學習,形成歷史學科核心素養(yǎng),得到全面發(fā)展、個性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學科核心素養(yǎng)的是?()
美國成功地避免了中央集權的弊端,又保持了地方的創(chuàng)造性。主要原因是采取了()
唐玄宗天寶年間,租庸調(diào)為國家財政收入的主要來源,其收入占財政總收入的2/3多。代宗大歷年間,國家財政收入的重點則開始轉(zhuǎn)向田畝稅。賦稅征收重點轉(zhuǎn)移是由于當時()。
北魏均田制規(guī)定:“諸男夫十五以上,受露田四十畝,婦人二十畝,奴婢依良。丁牛一頭受田三十畝,限四牛。”唐朝取消了寡妻妾以外的一般婦人,官戶以外的一般奴婢和耕牛的授田。唐代均田制的變化反映了()。
某教師在講解鴉片戰(zhàn)爭一課時,展示了《南京條約》的原始條文節(jié)選,提問這些條約內(nèi)容損害了中國什么權益,最后得出鴉片戰(zhàn)爭的影響,請問這位教師運用了什么教學方法?()
據(jù)《美國憲政歷程》記載:(有)一位大法官叫道格拉斯,他在大法官的位置上一呆就是36年零七個月。1975年他突然中風,無法上班,但是當時的總統(tǒng)正好是當年積極主張彈劾他的眾議院共和黨(少數(shù)黨)領袖福特,為了不讓福特總統(tǒng)有機會任命一個保守派的法官,他坐著輪椅,帶著尿袋出庭,最后還是前功盡棄。據(jù)此判斷下列選項中表述正確的是()。