A.符合經(jīng)濟規(guī)律,有利于經(jīng)濟發(fā)展
B.提高農(nóng)產(chǎn)品價格,調(diào)動農(nóng)民積極性
C.物價下降,有利于減輕國家負擔(dān)
D.有利于社會主義市場經(jīng)濟的建立
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A.擴大了企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)、確立了經(jīng)濟體制改革的目標(biāo)、中國加入世貿(mào)組織
B.提出了建設(shè)中國特色社會主義的理論、鄧小平發(fā)表“南方談話”、中國加入世貿(mào)組織
C.開放了14個沿海港口城市、鄧小平發(fā)表“南方談話”、提出了科學(xué)發(fā)展觀
D.開展城市經(jīng)濟體制改革、確立了黨的基本路線、完成了經(jīng)濟體制改革的目標(biāo)
A.該觀點深刻揭示了洋務(wù)運動的本質(zhì)目的
B.該觀點全面剖析了洋務(wù)運動的歷史原因
C.該觀點準(zhǔn)確闡釋了“中體西用”的思想
D.該觀點客觀評價了洋務(wù)運動的歷史作用
A.商業(yè)革命
B.價格革命
C.通貨膨脹
D.商品危機
A.維護了社會的穩(wěn)定
B.保證了人們社會地位的公平
C.阻礙了工商業(yè)的發(fā)展
D.阻止了社會貧富現(xiàn)象的出現(xiàn)
A.英國進行殖民擴張,成為“日不落帝國”
B.英國拓展市場,加快了城市化
C.英國改革議會,完善了民主政治
D.英國進行工業(yè)革命,成為“世界工廠”
最新試題
北魏均田制規(guī)定:“諸男夫十五以上,受露田四十畝,婦人二十畝,奴婢依良。丁牛一頭受田三十畝,限四牛?!碧瞥∠斯哑捩酝獾囊话銒D人,官戶以外的一般奴婢和耕牛的授田。唐代均田制的變化反映了()。
史料教學(xué)法是指在歷史教學(xué)過程中,教師指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)的史料進行處理,使學(xué)生自主地從材料中獲取歷史信息,并利用這種信息完成對歷史探究的一種教學(xué)方法。以下關(guān)于一手史料和二手史料說法正確的是()。
基辛格在《世界秩序》一書中指出:“一種國際秩序的生命力體現(xiàn)在它在合法性和權(quán)力之間建立的平衡,以及分別給予兩者的重視程度。無論合法性還是權(quán)力都不是為了阻止變革,兩者相結(jié)合是為了確保以演變的方式,而不是通過各方赤裸裸的意志較量實現(xiàn)變革”。下列選項與材料相符的是()。
歐美某一時期的文化是“近代歷史上人們對科學(xué)理性、物質(zhì)主義帶來的異化現(xiàn)象的一次徹底的檢視和清算,它顛覆了西方資本主義舊的價值理性,以強烈的反叛精神構(gòu)建了一個新的文化模式。”與這一特征相符合的文學(xué)作品是()。
羅斯福曾指出,“如果一個國家控制了歐洲,它就可以轉(zhuǎn)向?qū)θ澜绲目刂??!睘楸苊馄渌麌铱刂茪W洲,美國政府在20世紀(jì)40年代()。①通過新的《中立法》,為英國購買軍火提供方便②派兵參加協(xié)約國對德國作戰(zhàn)③確定了參加二戰(zhàn)后“先歐后亞”的戰(zhàn)略方針④提出馬歇爾計劃,援助歐洲國家
自1950年1月10日,中華人民共和國中央人民政府果斷地采取了如下措施:先后收回了美、法、英等在中國的兵營;宣布由中國政府管制對外貿(mào)易,實行進出口許可證……這些措施體現(xiàn)了中華人民共和國成立初期的哪一外交方針?()
唐玄宗天寶年間,租庸調(diào)為國家財政收入的主要來源,其收入占財政總收入的2/3多。代宗大歷年間,國家財政收入的重點則開始轉(zhuǎn)向田畝稅。賦稅征收重點轉(zhuǎn)移是由于當(dāng)時()。
“糧、油和蔬菜、副食品等的極度缺乏,嚴(yán)重危害了人民群眾的健康和生命……這是‘大躍進’、人民公社化運動和‘反右傾’斗爭的嚴(yán)重后果,其沉痛的教訓(xùn)應(yīng)該認真總結(jié)和記取”。為克服這一因難局面,黨和國家()。
據(jù)《美國憲政歷程》記載:(有)一位大法官叫道格拉斯,他在大法官的位置上一呆就是36年零七個月。1975年他突然中風(fēng),無法上班,但是當(dāng)時的總統(tǒng)正好是當(dāng)年積極主張彈劾他的眾議院共和黨(少數(shù)黨)領(lǐng)袖福特,為了不讓福特總統(tǒng)有機會任命一個保守派的法官,他坐著輪椅,帶著尿袋出庭,最后還是前功盡棄。據(jù)此判斷下列選項中表述正確的是()。
普通高中歷史課程的目標(biāo)是堅持落實立德樹人的根本任務(wù)。學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習(xí),形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng),得到全面發(fā)展、個性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的是?()