A.不訴諸武力的冷戰(zhàn)方式保障了經(jīng)濟的安全
B.德國的再次統(tǒng)一推動了世界經(jīng)濟的發(fā)展
C.冷戰(zhàn)秩序的瓦解延緩了經(jīng)濟全球化的進程
D.冷戰(zhàn)秩序的瓦解加速了經(jīng)濟全球化的進程
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A.經(jīng)濟全球一體化趨勢加強
B.世界經(jīng)濟區(qū)域化趨勢加強
C.世界政治格局多極化趨勢加強
D.世界形勢總體走向緩和
A.歐洲一體化進程停滯
B.法國挑戰(zhàn)美國的領(lǐng)導(dǎo)地位
C.美國加強對西歐的控制
D.西歐已完全擺脫美國的控制
A.經(jīng)濟、科技、生活之間有著密切的關(guān)聯(lián)
B.經(jīng)濟全球化推動社會生產(chǎn)力的快速發(fā)展
C.經(jīng)濟區(qū)域集團化是經(jīng)濟全球化的重要步驟
D.經(jīng)濟全球化的實現(xiàn)需要一個長期的過程
A.美國具有強大的經(jīng)濟實力
B.二戰(zhàn)后英國實力嚴重受損
C.美國執(zhí)行霸權(quán)主義政策
D.世界銀行根據(jù)認繳資金多少決定投票權(quán)的多少
A.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的實施
B.新經(jīng)濟政策的實施
C.農(nóng)業(yè)集體化運動
D.五年計劃的實行
最新試題
鴉片戰(zhàn)爭之后,馬克思曾斷言不平等條約不能擴大英國和歐美對華的輸出。1847年,歐洲爆發(fā)經(jīng)濟危機。英國議會選出的專事中英貿(mào)易調(diào)查組得出的結(jié)論是:用銀子來支付鴉片足以使華人的一般貿(mào)易遭受巨大損失,而絲和茶則能抵償其余商品的價值。材料可用來研究()。
有學(xué)者認為,中國自鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命只有70多年,革命前沒有一次像樣的思想啟蒙,因此,民國建立后沒有出現(xiàn)期待中的民主政治,政局反而更混亂。該學(xué)者旨在說明()。
《世界文明史》記載“羅馬公民最可貴的特權(quán)就是他的身體、財產(chǎn)、權(quán)利受法律保護。它在涉訟之時可不受刑罰或粗暴對待,羅馬法最值得贊美的是它保護個人對抗國家。”材料表明,羅馬法的價值主要在于()。
史料教學(xué)法是指在歷史教學(xué)過程中,教師指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)的史料進行處理,使學(xué)生自主地從材料中獲取歷史信息,并利用這種信息完成對歷史探究的一種教學(xué)方法。以下關(guān)于一手史料和二手史料說法正確的是()。
2020年11月15日,東盟10國和中國、日本、韓國、澳大利亞、新西蘭共15國正式簽署了《區(qū)域全面經(jīng)濟伙伴關(guān)系協(xié)定》(簡稱RCEP),RCEP 將涵蓋297%的全球人口,其經(jīng)濟規(guī)模占全球經(jīng)濟比重高達289%。這反映出()。
有人認為反法西斯戰(zhàn)爭是從九一八事變后中國抗戰(zhàn)開始的,因此第二次世界大戰(zhàn)的起點是九一八事變。如果這一論點成立,那么支持它的最有利論據(jù)是()。
梭倫改革頒布的《解負令》規(guī)定,廢除雅典公民以人身作抵押的一切債務(wù),禁止再以人身作抵押借債,在公民中取消債務(wù)奴隸制,由國家出錢把因無力還債而被賣到異邦為奴的人贖回?!督庳摿睢返念C布()。
普通高中歷史課程的目標是堅持落實立德樹人的根本任務(wù)。學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習,形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng),得到全面發(fā)展、個性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的是?()
自1950年1月10日,中華人民共和國中央人民政府果斷地采取了如下措施:先后收回了美、法、英等在中國的兵營;宣布由中國政府管制對外貿(mào)易,實行進出口許可證……這些措施體現(xiàn)了中華人民共和國成立初期的哪一外交方針?()
北魏均田制規(guī)定:“諸男夫十五以上,受露田四十畝,婦人二十畝,奴婢依良。丁牛一頭受田三十畝,限四牛。”唐朝取消了寡妻妾以外的一般婦人,官戶以外的一般奴婢和耕牛的授田。唐代均田制的變化反映了()。