單項(xiàng)選擇題費(fèi)城制憲會(huì)議召開(kāi)前,華盛頓說(shuō):“事實(shí)已經(jīng)告訴我們,如果沒(méi)有強(qiáng)制力量的干預(yù),哪怕是為人們的利益而設(shè)計(jì)的最好的制度,也難以得到很好的采納和執(zhí)行。”這表明他主張()

A.維護(hù)邦聯(lián)制
B.加強(qiáng)中央權(quán)力
C.鞏固聯(lián)邦制
D.保障各州權(quán)利


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1.單項(xiàng)選擇題英國(guó)學(xué)者尼爾弗格森認(rèn)為:“如果沒(méi)有以對(duì)廉價(jià)服裝彈性需求趨于無(wú)限大為特征的動(dòng)態(tài)消費(fèi)社會(huì)的同步發(fā)展,‘工業(yè)革命’就不會(huì)在英國(guó)發(fā)端,更不會(huì)蔓延至西方世界的其他地區(qū)?!逼渲饕^點(diǎn)是()

A.市場(chǎng)擴(kuò)大成為工業(yè)革命的推動(dòng)力
B.英國(guó)工業(yè)革命始于棉紡織業(yè)
C.人們對(duì)廉價(jià)商品的追求過(guò)于盲目
D.工業(yè)革命由英國(guó)擴(kuò)展到世界

3.單項(xiàng)選擇題北宋東京(今開(kāi)封)“通曉不絕”的夜市和“終日居此,不覺(jué)抵暮”的瓦子(文娛場(chǎng)所)里,隨處可見(jiàn)流連忘返的市民身影。這一生活景象表明()

A.商業(yè)活動(dòng)不受時(shí)間限制
B.市已遍布城內(nèi)各處
C.文娛活動(dòng)多由官府經(jīng)營(yíng)
D.坊與市已沒(méi)有區(qū)別

4.單項(xiàng)選擇題第三次科技革命的浪潮洶涌澎湃,蔚為壯觀。它與前兩次技術(shù)革命相比,既有不同的特點(diǎn),又呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢(shì)。這具體表現(xiàn)為()

A.新的技術(shù)和發(fā)明超出一國(guó)范圍
B.科學(xué)和技術(shù)之間開(kāi)始走向結(jié)合
C.學(xué)科越來(lái)越少且分工越來(lái)越細(xì)
D.科學(xué)研究朝著綜合性方向發(fā)展

5.單項(xiàng)選擇題在第二次世界大戰(zhàn)期間,蘇聯(lián)曾經(jīng)擴(kuò)展疆域,把國(guó)界向西推移了幾百千米,建立了所謂“東方戰(zhàn)線”。此事始于()

A.德軍侵入波蘭之際
B.法國(guó)被迫投降之際
C.英國(guó)遭受空襲之際
D.蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之際

最新試題

唐玄宗天寶年間,租庸調(diào)為國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源,其收入占財(cái)政總收入的2/3多。代宗大歷年間,國(guó)家財(cái)政收入的重點(diǎn)則開(kāi)始轉(zhuǎn)向田畝稅。賦稅征收重點(diǎn)轉(zhuǎn)移是由于當(dāng)時(shí)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某教師在講解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)一課時(shí),展示了《南京條約》的原始條文節(jié)選,提問(wèn)這些條約內(nèi)容損害了中國(guó)什么權(quán)益,最后得出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響,請(qǐng)問(wèn)這位教師運(yùn)用了什么教學(xué)方法?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

19世70—80年代,清朝外交官郭嵩燾抨擊西方對(duì)中國(guó)進(jìn)行侵略“其勢(shì)日逼、其患日深”,同時(shí)指出“西洋立國(guó)有本有末,其本在朝廷政教,其末有商賈、造船、制器,相輔以益其強(qiáng)”,并呼呼“得其道而順用之,亦足為中國(guó)之利”。此思想()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《世界文明史》記載“羅馬公民最可貴的特權(quán)就是他的身體、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利受法律保護(hù)。它在涉訟之時(shí)可不受刑罰或粗暴對(duì)待,羅馬法最值得贊美的是它保護(hù)個(gè)人對(duì)抗國(guó)家?!辈牧媳砻?,羅馬法的價(jià)值主要在于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

羅馬法規(guī)定傍河的公路被洪水沖毀或因其他原因崩坍時(shí),則傍河修筑新公路的土地即可無(wú)償?shù)乇徽饔茫谛拗r(shí)得征購(gòu)所通過(guò)的土地,并就地以合理價(jià)格征購(gòu)修渠所需要的材料。這表明羅馬法()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《漢書(shū)·藝文志》在評(píng)價(jià)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的某一學(xué)派時(shí)說(shuō):“法家者流,蓋出于理官。信賞必罰,以輔禮制?!兑住吩弧韧跻悦髁P飭法’,此其所長(zhǎng)也。及刻者為之,則無(wú)教化,去仁愛(ài),專任刑法,而欲以致治。至于殘害至親,傷恩薄厚。”對(duì)此理解正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

普通高中歷史課程的目標(biāo)是堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。學(xué)生通過(guò)歷史課程的學(xué)習(xí),形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng),得到全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的是?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“糧、油和蔬菜、副食品等的極度缺乏,嚴(yán)重危害了人民群眾的健康和生命……這是‘大躍進(jìn)’、人民公社化運(yùn)動(dòng)和‘反右傾’斗爭(zhēng)的嚴(yán)重后果,其沉痛的教訓(xùn)應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)和記取”。為克服這一因難局面,黨和國(guó)家()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“它以充滿激情的藝術(shù)形象來(lái)表現(xiàn)理想追求、主觀情感和某種社會(huì)心理。它的基調(diào)是:對(duì)新事物的期待、在新事物面前的惶惑、渴望認(rèn)識(shí)新事物的那種煩躁不安的神經(jīng)質(zhì)的向往”。材料中的文學(xué)形式()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后,馬克思曾斷言不平等條約不能擴(kuò)大英國(guó)和歐美對(duì)華的輸出。1847年,歐洲爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。英國(guó)議會(huì)選出的專事中英貿(mào)易調(diào)查組得出的結(jié)論是:用銀子來(lái)支付鴉片足以使華人的一般貿(mào)易遭受巨大損失,而絲和茶則能抵償其余商品的價(jià)值。材料可用來(lái)研究()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題