A.協(xié)助病人及其家屬解決與疾病相關(guān)的社會、心理問題
B.注重對影響健康的社會心理因素的探索
C.開發(fā)、利用社區(qū)與社會資源，推進醫(yī)療保健與社會福利整合
D.疾病的診斷與治療
E.協(xié)助病人適應(yīng)醫(yī)療過程
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A.社會問題的解決
B.促進社會保障制度的健全與完善
C.凈化社會風(fēng)氣、維護社會公平與公正，促進和諧社會建設(shè)
D.提高經(jīng)濟增長效率
E.緩解社會就業(yè)壓力
A.促進社區(qū)環(huán)境的美化
B.增強社區(qū)凝聚力
C.培養(yǎng)居民的公民意識和公共意識
D.解決社區(qū)問題
E.提升居民的素質(zhì)
A.解決個人困難和問題并預(yù)防問題再發(fā)生
B.恢復(fù)和提升個人社會功能
C.發(fā)展個人潛能，促進全面發(fā)展
D.提高居民經(jīng)濟收入
E.能夠解決個人生活中的一切困難
A.確信每一個學(xué)生均有自我表達和自實現(xiàn)的權(quán)利
B.希望每一個學(xué)生均能在其天賦能力范圍內(nèi)充分發(fā)揮潛能
C.忽視學(xué)生的個別差異和其對團體的職責(zé)
D.相信學(xué)生在心理和行為方面的適應(yīng)不良問題與家庭、學(xué)校沒有關(guān)系
E.深信學(xué)校的各種設(shè)施與活動，應(yīng)以逐步培養(yǎng)學(xué)生社會化人格為目標
A.對所服務(wù)的學(xué)校體系有深刻了解
B.了解教育哲學(xué)和教育價值論，熟知有關(guān)教育方面的制度、政策、法規(guī)等
C.致力于提供有關(guān)問題解決和提高學(xué)生素質(zhì)的方法
D.一定的醫(yī)療衛(wèi)生知識和技術(shù)
E.致力于整合并發(fā)展學(xué)生有關(guān)學(xué)習(xí)的、情緒的和社會方面的能力
最新試題
社會工作者在社區(qū)走訪時，有居民反應(yīng)社區(qū)文體活動場地及設(shè)施不足，為進一步了解社區(qū)居民再這方面是否存在“比較型需要”，社會工作者適宜的做法是（）。
某養(yǎng)老院為提升內(nèi)部服務(wù)規(guī)范性，由院長牽頭召集機構(gòu)各部門不同專業(yè)人員組成了標準化工作建設(shè)團隊，定期召開研討會，組織外出調(diào)研學(xué)習(xí)。制定工作方案，建立服務(wù)標準。該團隊的結(jié)構(gòu)類型是（）。
滿意度調(diào)查問卷通常用來測量利益相關(guān)方對社會工作者所提供服務(wù)的滿意程度，因此，社會工作者必須掌握滿意度調(diào)查問卷的設(shè)計與實施。對于滿意度調(diào)查問卷的說法，正確的是（）。
受新冠肺炎疫情影響，以大學(xué)畢業(yè)生為主體的青年群體就業(yè)難度增加，就業(yè)壓力較大。為了推動青年就業(yè)，社會工作者適宜采取的措施有（）。
社會工作者小霍為腦卒中患者開展了主題為“鼓舞未來”的病友小組活動，通過引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)手指操、非洲鼓等，促進組員的康復(fù)。下列場景中。最有可能出現(xiàn)在小組轉(zhuǎn)折階段的是（）。
社會工作者在某社區(qū)入戶探訪時發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)獨居老人較多，且部分高齡老人日常生活存在困難，又不愿求人。根據(jù)社會工作倫理原則，社會工作者適宜開展的工作有（）。
社會工作者進入社區(qū)之初，應(yīng)了解社區(qū)的基礎(chǔ)情況，下列做法中，有助于社會工作者了解社區(qū)文化特色的是（）。
社會工作者老劉正在主持社區(qū)居民議事會，就社區(qū)空地改造為小花園的計劃證求居民意見，有居民認為建小花園可能會“中看不中用”。此時。老劉采取“進一步說明"的技巧主持會議，其最適宜的表述是（）。
某社會工作服務(wù)機構(gòu)新招募了一批律師作為志愿者參與婦女維權(quán)服務(wù)。社會工作者小李負責(zé)該機構(gòu)的志愿者管理工作，在志愿者迎新說明與訓(xùn)練環(huán)節(jié)，他需要完成的工作有（）。
關(guān)于定性研究資料收集特點的說法，正確的是（）。