A、崗位培訓目標
B、培訓層次水平
C、行業(yè)標準規(guī)范
D、國家法律法規(guī)
E、國家職業(yè)資格標準
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、使新員工盡快地適應其工作崗位
B、提高和改善員工提升績效的意識和能力
C、提高員工的價值,為承擔更多的工作和更大的責任做好準備。
D、提高和增進員工對團隊的認同感和歸屬感,增強團隊的穩(wěn)定性
E、促進團隊變革與發(fā)展,使團隊更具有生命力合競爭力
A、企業(yè)內在性
B、企業(yè)外在性
C、正外部性
D、企業(yè)聯合性
E、負外部性
A、宏觀管理和組織協(xié)調
B、落實全國遠程教育培訓規(guī)劃
C、制訂全國遠程教育培訓規(guī)劃
D、組織開展遠程教育培訓工作
E、指導全國一級中心建設
A、嘗試編寫教案的草稿
B、向學員調查
C、試講
D、上講臺后不斷調整
E、掌握教案編寫的原則和方法
A、以知識體系為框架的特征
B、以能力教學為核心的特征
C、以滿足個性發(fā)展為主體的特征
D、以動態(tài)化和靈活性為特征
E、以操作目標體系為框架的特征
最新試題
拓展訓練中,“安全”是第一位的,企業(yè)培訓師不僅要保障學員的身體安全,還應努力做到使學員感到()。
培訓者只有(),并提供培訓服務,才能提高培訓效益。
學習型組織強調學習工作化,把學習過程與工作聯系起來,不斷()。
終身教育培訓的基本理念認為()
拓展訓練的挑戰(zhàn)極限主要指()。
拓展培訓中的“破冰”,是為了使參訓學員達到身心投入最佳狀態(tài)的()。
許多知名企業(yè)把提高員工的綜合素質,挖掘員工的潛能作為企業(yè)發(fā)展的()。
所謂群體,是指為了實現某個特定的目標,兩個或兩個以上相互作用、相互()
拓展訓練在“個人項目”環(huán)節(jié)中,遵循的原則是()。
企業(yè)培訓教學管理的()系統(tǒng)包括教學場所和教學設施兩大方面。