程序教學模式的理論依據是以（）為基礎。

培訓質量管理工作方案的關鍵在于，與培訓（）同期相應發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現，其基本的質量和效果直接影響著培訓的最終質量。

企業(yè)培訓工作的組織者在工作中至少要具備的角色有（）

示范-指導教學過程模式的基本程序是（）

培訓教材開發(fā)的新趨勢是指（）。

發(fā)現學習教學模式的理論基礎是（）

對員工進行咨詢、指導的基本過程是（）。

新培訓教材的顯著特點是體現發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現（）。

培訓教材開發(fā)的新趨勢是指（）。

監(jiān)督檢查教學工作常用的技巧有（）。