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A.尊重兒童發(fā)展的自主性和自由性
B.孩子中出現(xiàn)的厭學(xué)、棄學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象,不是由于學(xué)校和家庭違背兒童的發(fā)展意愿
C.強(qiáng)行增加他們學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
D.安排兒童無法接受的教育內(nèi)容和教育方式
A.孕婦良好的營(yíng)養(yǎng)和健康狀況以及平穩(wěn)、開朗的情緒狀態(tài)為胎兒的健康提供保障
B.自嬰兒出生至成長(zhǎng)為幼兒進(jìn)入托幼機(jī)構(gòu),家庭教育承擔(dān)了主要角色
C.父母(或其他固定照料者)和孩子之間的養(yǎng)育關(guān)系是影響孩子早期發(fā)展的最根本的因素
D.家庭教育為孩子提供高質(zhì)量的早期發(fā)展環(huán)境,確保孩子一生成長(zhǎng)有一個(gè)良好的開端
A.男權(quán)制家庭
B.平權(quán)的家庭
C.母權(quán)制家庭
D.女權(quán)制家庭
A.過度卷入
B.疏離
C.獨(dú)立
D.爭(zhēng)吵
A.父母的文化素質(zhì)越高,獲得的資源越豐富
B.文化素質(zhì)和一個(gè)人的知識(shí)學(xué)歷沒有必然的聯(lián)系
C.父母的文化素質(zhì)不高,但是她能給孩子提供一個(gè)成長(zhǎng)的知識(shí)性的環(huán)境
D.父母的文化素質(zhì)很高,學(xué)歷很高,有可能他的孩子就是一個(gè)學(xué)渣
A.家庭氣氛
B.家庭支持與涵容
C.家庭互動(dòng)模式
D.家庭關(guān)系
A.開放家庭
B.封閉家庭
C.偶合家庭
D.對(duì)方家庭
A.洞察和了解子女的能力
B.抓住教育契機(jī)能力
C.分析問題的能力
D.解決問題的能力
A.饑餓與勞累
B.打罵
C.挫折與困難
D.機(jī)遇與挑戰(zhàn)
A.個(gè)別家庭成員的問題或癥狀,其實(shí)是整個(gè)家庭問題的反映
B.一個(gè)功能良好的家庭,應(yīng)該有一個(gè)清楚的界限
C.有問題的家庭主要表現(xiàn)為一種互動(dòng)關(guān)系,即疏離
D.有問題的家庭主要表現(xiàn)為兩種互動(dòng)關(guān)系,要么糾纏不清,要么疏離
最新試題
在影響家庭規(guī)模的因素中,以下對(duì)“社會(huì)流動(dòng)”說法正確的是()
在家庭中清晰的界限指的是家庭成員間()
專斷型家庭教養(yǎng)方式可能的后果包括()
家庭教育對(duì)人的影響最早、最深刻,主要表現(xiàn)在()
在現(xiàn)代公民的培育中,家庭教育中的()超越于智力教育。
培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力時(shí)應(yīng)注意()
家庭教育的智慧體現(xiàn)在()方面。
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標(biāo)準(zhǔn)劃分”的是()
以下哪些是現(xiàn)代家庭教育的理念()
()是個(gè)體最早接觸且最持久的關(guān)系。