A.能力
B.智力
C.性格
D.氣質(zhì)
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A.6年
B.5年
C.8年
D.9年
A.四書五經(jīng)
B.六藝
C.自然科學(xué)
D.生產(chǎn)技能
A.孔子
B.孟子
C.許慎
D.朱熹
A.減少人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)
B.促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展,服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)
C.對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有巨大的影響作用
D.加速年輕一代身心發(fā)展與社會(huì)化進(jìn)程
最新試題
在杜瓦爾的家庭生命周期理論中,老年的家庭階段主要的家庭任務(wù)是()
以下關(guān)于結(jié)構(gòu)家庭理論的說法正確的是()
以下哪些是現(xiàn)代家庭教育的理念()
()是指“人們領(lǐng)會(huì)、理解或看到生活意義的程度,并覺察到自己生命的目的、使命、首要目標(biāo)的程度”。
“家丑不可外揚(yáng)”的要求可能出現(xiàn)在()互動(dòng)類型中。
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位,依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為()
培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力時(shí)應(yīng)注意()
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括()
關(guān)于家庭教育的循序漸進(jìn)原則中“遵循年齡階段特征,促進(jìn)兒童自主發(fā)展”的說法正確的是()
親子關(guān)系觀念現(xiàn)在正處于傳統(tǒng)向現(xiàn)代過渡的一個(gè)階段,傳統(tǒng)觀念主要表現(xiàn)在()