A.品行是榜樣
B.語言是榜樣
C.情緒是榜樣
D.習(xí)慣是榜樣
E.環(huán)境是榜樣
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A.學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化知識
B.做好家訪工作
C.從班里找得力的助手
D.找準(zhǔn)育人的核心位置
A.要忽視不要關(guān)注
B.要耐心不要簡單
C.要溫和不要粗暴
D.要理智不要惱怒
A.能充分發(fā)揮孩子的主觀能動性
B.使孩子易于接受
C.效果好，持久性強
D.容易掌握
A.自身心理因素
B.逆反心理
C.外部環(huán)境的影響
D.同學(xué)的起哄
A.生活條件好
B.教育孩子時間充裕
C.教育經(jīng)驗豐富
D.生活習(xí)性比較接近
最新試題
家人關(guān)系的界限，如果（）都會導(dǎo)致家人關(guān)系危機。
以下哪個不是現(xiàn)代家庭教育的原則（）
在現(xiàn)代公民的培育中，家庭教育中的（）超越于智力教育。
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中，屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是（）
家庭互動中的兩個重要概念，分別是（）
家庭功能失調(diào)的原因可能有（）
對于剛開始學(xué)習(xí)自己刷牙的嬰幼兒來說，家長應(yīng)該采?。ǎ┑闹笇?dǎo)方式教孩子刷牙。
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中，屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標(biāo)準(zhǔn)劃分”的是（）
家庭教育指導(dǎo)中的間接指導(dǎo)的形式不包括（）
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位，依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為（）