A.主動到學(xué)校去拜訪老師
B.幫助老師解決其家庭中的問題以解決老師的后顧之憂
C.有意識地和學(xué)校教育保持一致
D.向?qū)W校對的教育觀念靠攏
E.虛心向老師請教，掌握科學(xué)的教育方法
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A.工具性攻擊
B.身體攻擊
C.言語攻擊
D.間接攻擊
E.他人驅(qū)動的攻擊
F.無原因的攻擊
G.反應(yīng)型攻擊
H.主動型攻擊
A.動機(jī)缺失
B.興趣轉(zhuǎn)移
C.學(xué)習(xí)無望
D.恨屋及烏
E.情感饑渴
A.免費(fèi)自助，參加免費(fèi)學(xué)習(xí)
B.守住底線，不輸在家庭教育上
C.專門人才，參加指導(dǎo)師的學(xué)習(xí)
D.勇攀高峰，讓家庭教育成為生命樂章
A.落腳點(diǎn)
B.啟發(fā)性
C.連續(xù)性
D.參與性
A.親子之間關(guān)系不融洽，孩子與家長有隔閡
B.家長提出問有針對性，讓孩子恐懼
C.家長抓問題抓得不準(zhǔn)，孩子不服氣
D.家長本人身教不好，說得再好聽，孩子也不信
最新試題
家庭教育指導(dǎo)中的間接指導(dǎo)的形式不包括（）
關(guān)于家庭教育的循序漸進(jìn)原則中“遵循年齡階段特征，促進(jìn)兒童自主發(fā)展”的說法正確的是（）
以下哪個(gè)不是現(xiàn)代家庭教育的原則（）
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中，屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是（）
培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力時(shí)應(yīng)注意（）
在家庭中清晰的界限指的是家庭成員間（）
家庭教育的智慧體現(xiàn)在（）方面。
對于剛開始學(xué)習(xí)自己刷牙的嬰幼兒來說，家長應(yīng)該采?。ǎ┑闹笇?dǎo)方式教孩子刷牙。
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括（）
（）是指“人們領(lǐng)會、理解或看到生活意義的程度，并覺察到自己生命的目的、使命、首要目標(biāo)的程度”。