A、計劃
B、組織
C、人事
D、協(xié)調(diào)
E、控制
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A、一般理想
B、基本理想
C、最終理想
D、宏偉理想
E、新時期理想
A、2個
B、3個
C、4個
D、5個
E、6個
A.實際社會工作者所遵循的一般是行政權(quán)威，而專業(yè)社會工作者首先遵循的是專業(yè)權(quán)威
B.實際社會工作者強調(diào)與服務對象的平等關(guān)系，而專業(yè)社會工作者一般靠行政系統(tǒng)自上而下地開展工作
C.實際社會工作者的活動或多或少地帶有政治色彩
D.實際社會工作者沒有受過系統(tǒng)的社會服務方面的專業(yè)訓練
A.社會工作者
B.社會工作督導者
C.社會服務機構(gòu)
D.志愿者
A.中國社會工作管理協(xié)會的成立
B.國家恢復社會學學科
C.中國社會工作教育協(xié)會的成立
D.在高等學校試辦社會工作與管理專業(yè)
A.助人服務
B.約束人
C.管理人
D.控制人
A.單一性
B.多變性
C.復雜性
D.社會性
A、個人或家庭
B、單位
C、組織
D、機構(gòu)
E、社區(qū)
A、人口
B、地域
C、制度
D、互動
E、社區(qū)意識
A、較多關(guān)注社區(qū)共同性問題
B、通過建立社區(qū)自主能力來實現(xiàn)社區(qū)的重新整合
C、過程目標的重要性超過任務目標
D、強調(diào)通過當?shù)卣С謥砑涌焐鐓^(qū)發(fā)展速度
E、特別重視居民的參與
最新試題
社會工作者小王在與督導者老李會談時，表示自己在為輟學青少年提供個案輔導過程中看不到服務對象的改變，因此感到沮喪，甚至害怕再接觸此類個案。從支持性督導的角度看，老李的督導重點是（）。
下列做法中，能夠體現(xiàn)社區(qū)工作特點的有（）
社會工作者小余擬針對社區(qū)青年失業(yè)問題設計服務計劃。為了對社區(qū)青年失業(yè)問題進行全面深入地了解和分析，小余適宜的做法有（）。
小皓是某精神衛(wèi)生中心兒科的社會工作者，她計劃運用小組工作治療模式針對多動癥兒童開展服務，下列小皓的做法中，符合治療模式實施原則的有（）
街道社會工作站督導者老郭經(jīng)常運用“提問”方式與督導對象會談，從督導對象的反饋中了解其在服務過程中的觀點與角色定位，已獲得更深入豐富的資料。下列老郭的提問中屬于澄清督導對象觀點的是（）
醫(yī)務社會工作是社會工作的重要領(lǐng)域。醫(yī)務社會工作者在醫(yī)院中應擔任的角色是（）
社會工作者小黃從事困境兒童服務，她最近一次入戶服務結(jié)束時，服務對象的家長送給她一袋水果表達感謝。小黃婉拒了該家長的饋贈，但是擔心會給其留下不近人情的印象，影響專業(yè)關(guān)系，于是向機構(gòu)督導者老陳求助。從教育性督導的角度看，老陳最應聚焦的督導議題是（）。
12歲的玲玲因父母被強制戒毒，由外婆照顧，生活比較困難，玲玲在學校常被個別同學欺負，表現(xiàn)出抑郁癥狀，目前已輟學在家，根據(jù)社會工作實踐倫理決定中的生命質(zhì)量原則，社會工作者適宜的做法有（）
某社區(qū)推行垃圾分類工作已滿3年，社會工作者通過觀察和檢查發(fā)現(xiàn)，社區(qū)居民仍然存在垃圾不分類或分錯類的情況。為此。社會工作者嘗試通過行動研究方法來解決社區(qū)垃圾分類工作中存在的問題。下列社會工作者的做法中，屬于行動研究步驟的有（）
某社會工作服務機構(gòu)與社區(qū)居委會合作通過動員居民參與的方式，將社區(qū)衛(wèi)生死角改造成小花園，并邀請轄區(qū)內(nèi)園區(qū)設計工作室給予技術(shù)指導，在與該工作室接觸時，社會工作者發(fā)現(xiàn)工作室將居民參與限定在為花園建造出工出力，這與機構(gòu)希望居民全程參與的初衷不一致，為了求同存異，社會工作者在與工作室接觸時適宜運用的技巧有（）。