問答題計(jì)算分析題:設(shè)IS曲線為LM曲線為求:(1)均衡產(chǎn)出和均衡利率;(2)政府購買增加50的效應(yīng);(3)貨幣供給增加20的效應(yīng)。
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小明看到自己的貨幣收入逐年提高,心里非常高興,覺得自己掙的錢越來越多了;但實(shí)際上物價(jià)水平也在逐年上漲,只不過他未注意到而已。根據(jù)凱恩斯的消費(fèi)理論,這種貨幣幻覺可能使小明每年的平均消費(fèi)傾向()
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