A.增能理論
B.系統(tǒng)生態(tài)理論
C.認知行為理論
D.精神分析理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.訪談記錄
B.會議記錄
C.目擊證詞
D.新聞評論
A.增強權能理論
B.認知行為理論
C.生態(tài)系統(tǒng)理論
D.人本主義理論
A.推動政府進一步完善各項老年人保障政策
B.推動老年人積極地參與社會,享受社會發(fā)展的成果
C.促進老年人實現社會功能
D.確保其基本的生活和健康
A.無用感
B.孤獨感
C.疾病問題
D.經濟困難
A.康復服務
B.就業(yè)服務
C.社會救助
D.醫(yī)療社會工作
A.自由與效率
B.自由與權利
C.民主與權利
D.自由與民主
A.直接向案發(fā)地居委會舉報
B.根據保密原則,為吳某保密
C.勸說吳某到公安局自首
D.勸說吳某將所盜財務悄悄返還失主
A.了解周大爺的求助愿望
B.診斷周大爺具有的問題
C.初步評估周大爺的問題和需要
D.促使有需要的周大爺成為服務對象
A.給立新進行心理輔導
B.教導立新工作面試的技巧
C.給立新提供經濟資助
D.為立新聯系就業(yè)技能培訓
A.在機構的網頁上公布
B.向社區(qū)公示
C.提交上級主管部門
D.刊登在報紙期刊上
E.以機構的年報出版
最新試題
社會工作者小黃從事困境兒童服務,她最近一次入戶服務結束時,服務對象的家長送給她一袋水果表達感謝。小黃婉拒了該家長的饋贈,但是擔心會給其留下不近人情的印象,影響專業(yè)關系,于是向機構督導者老陳求助。從教育性督導的角度看,老陳最應聚焦的督導議題是()。
10歲的小龍在爸爸去世后,與媽媽一起生活,班主任老師發(fā)現小龍在學校情緒低落,反應遲鈍,胳膊上還莫名其妙出現一些傷痕,便將其轉介紹學校社會工作者小劉。為便于后期個案服務工作的開展,小劉決定全面收集資料,其適宜的做法有()
某街道辦事處向社會工作服務機構購買服務,內容是為轄區(qū)內的社區(qū)工作者提供社會工作專業(yè)培訓。該機構設計了一系列課程,旨在幫助社區(qū)工作者內化專業(yè)價值,理解專業(yè)倫理和豐富專業(yè)知識,從提升社區(qū)工作者專業(yè)知識素養(yǎng)的角度來看,該課程內容包括()
某社會工作者新招聘的社會工作者服務經驗較少,其負責人邀請資深社會工作者老王對新入職的社會工作者進行督導。老王在“督導前期”應做的工作是()
下列實驗形式中,屬于準實驗設計的是()
社區(qū)居民在參加居委會組織的游園活動時,因排隊秩序混亂,與維持現場秩序的社區(qū)志愿者老李發(fā)生了爭吵。為此,老李認為做志愿者“太不值了”,社會工作者老馬對他進行了個別督導。老馬督導的內容應包括()。
社會工作者通過線上平臺為部分新冠肺炎患者及家屬提供危機干預、心理疏導、情緒支持和資源鏈接等服務,下列說法中,體現社會工作者直接服務角色的有()
某社會工作服務機構督導者老張正在為機構新員工分配工作任務。老張這一做法的權力來源是()
某社區(qū)推行垃圾分類工作已滿3年,社會工作者通過觀察和檢查發(fā)現,社區(qū)居民仍然存在垃圾不分類或分錯類的情況。為此。社會工作者嘗試通過行動研究方法來解決社區(qū)垃圾分類工作中存在的問題。下列社會工作者的做法中,屬于行動研究步驟的有()
社會工作服務機構在向企業(yè)開展定向募款的過程中,需要清楚企業(yè)捐款的內在動機,下列企業(yè)管理者的捐款動機中,屬于追求“公共關系"效果的是()