A.口頭教育法
B.文字教育法
C.實(shí)踐教育法
D.體驗(yàn)式教育法
E.電化教育法
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A.無(wú)意識(shí)階段
B.有意識(shí)階段
C.準(zhǔn)備階段
D.考慮階段
E.行動(dòng)階段
A.倡導(dǎo)
B.賦權(quán)
C.協(xié)調(diào)
D.社會(huì)動(dòng)員
E.社會(huì)參與
A.微觀(guān)系統(tǒng)
B.中間系統(tǒng)
C.外部系統(tǒng)
D.宏觀(guān)系統(tǒng)
E.社會(huì)系統(tǒng)
A.社區(qū)健康促進(jìn)可通過(guò)健康教育和環(huán)境支持途徑實(shí)現(xiàn)
B.其目的在于改變個(gè)體和群體行為、生活方式與社會(huì)的影響,降低該地區(qū)發(fā)病率和死亡率
C.是為提高社區(qū)居民生活質(zhì)量和文明素質(zhì)而進(jìn)行的活動(dòng)
D.社區(qū)健康促進(jìn)的構(gòu)成要素包括健康教育以及一切能夠促使行為、環(huán)境有益于健康改變的政策、組織、經(jīng)濟(jì)等支持系統(tǒng)
E.是有目的、有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的系統(tǒng)健康教育活動(dòng)
A.不良生活方式與習(xí)慣
B.致病行為模式
C.不良疾病行為
D.避開(kāi)環(huán)境危害行為
最新試題
李女士,最近幾個(gè)月工作任務(wù)重,壓力大,出現(xiàn)痛經(jīng)遂來(lái)社區(qū)服務(wù)中心咨詢(xún)?nèi)绾芜M(jìn)行保健。社區(qū)護(hù)上對(duì)其進(jìn)行保健指導(dǎo)時(shí),說(shuō)法不正確的是()
隨訪(fǎng)連續(xù)兩次空腹血糖控制不好,分別為10mmol/L和16.8mmo/L,無(wú)其他不適。社區(qū)護(hù)士從規(guī)范健康管理角度應(yīng)當(dāng)()
王先生,67歲,兒子從境外回國(guó)后到王先生家中居住。期間王先生及其太太出現(xiàn)了發(fā)熱及咳嗽癥狀,就診后3人均確診為甲型HIN1流感。聯(lián)系社區(qū)后立即啟動(dòng)社區(qū)應(yīng)急管理。通過(guò)治療,王先生康復(fù)出院。社區(qū)通過(guò)多元化的科普宣教鼓勵(lì)市民積極接種疫苗。疫苗接種屬于傳染病社區(qū)管理中的()
社區(qū)老年人健康指導(dǎo)不包括()
指導(dǎo)王先生做好監(jiān)測(cè)血壓,監(jiān)測(cè)血壓時(shí)間描述正確的是()
護(hù)士小李,接到指令某地區(qū)發(fā)生大規(guī)模的交通事故,不屬于現(xiàn)場(chǎng)救治的內(nèi)容是()
WHO把“健康老齡化”作為應(yīng)對(duì)人口老齡化的發(fā)展戰(zhàn)略,并提出“積極老齡化”概念?!胺e極老齡化”的概念不包括()
張先生,75歲,糖尿病病史30年,社區(qū)護(hù)士對(duì)其進(jìn)行定期隨訪(fǎng)??膳袛酁槲C(jī)情況,須在處理后緊急轉(zhuǎn)診的情況是()
張護(hù)士,在社區(qū)發(fā)現(xiàn)H1N1甲型流感疑似患者,需要向疾控中心直報(bào)的時(shí)間是()
不屬于公共衛(wèi)生服務(wù)體系的是()