中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）

要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實驗是（）

人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）

一個教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。

要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）

為改進完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為（）

優(yōu)化心智模式的方式指（）

中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。

教師上課如何使用教案？（）

（）和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中，特別強調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。