A.人類適應(yīng)環(huán)境包括生理、心理和社會(huì)三個(gè)層次
B.入鄉(xiāng)隨俗是一種心理層次的適應(yīng)
C.退化也是一種心理層次上的應(yīng)對(duì)方式
D.學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技術(shù)是為了在社會(huì)文化層次上達(dá)到適應(yīng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.壓力原作用初始期
B.抵抗期
C.警報(bào)反應(yīng)期
D.衰竭期
A.壓力是身體對(duì)任何需求作出的特異性反應(yīng)
B.全身適應(yīng)綜合征可經(jīng)歷警報(bào)反應(yīng)期、抵抗期、衰竭期,而局部適應(yīng)綜合征則與之不同
C.不論個(gè)人處于何種壓力,身體局部都會(huì)產(chǎn)生相同的反應(yīng),即全身適應(yīng)綜合征
D.當(dāng)機(jī)體成功地適應(yīng)壓力后,全身適應(yīng)綜合征會(huì)消失
A.成長(zhǎng)是人身心方面的改變
B.成長(zhǎng)是機(jī)體在質(zhì)方面的增加
C.發(fā)展是可測(cè)量和可觀察的
D.發(fā)展是身體功能和機(jī)體能力的演進(jìn)
A.治療原發(fā)病、補(bǔ)液、監(jiān)測(cè)、給氧、保暖
B.給氧、監(jiān)測(cè)、治療原發(fā)病、保暖、補(bǔ)液
C.補(bǔ)液、給氧、監(jiān)測(cè)、保暖、治療原發(fā)病
D.監(jiān)測(cè)、給氧、補(bǔ)液、保暖、治療原發(fā)病
A.注意調(diào)節(jié)機(jī)體內(nèi)各系統(tǒng)、各器官功能的平衡
B.注意外環(huán)境對(duì)機(jī)體的影響
C.注意保持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定
D.上述三方面均應(yīng)當(dāng)注意
最新試題
病人交談時(shí),最合適的距離是()。
根據(jù)塞利的壓力學(xué)說,遇到壓力原時(shí),人體內(nèi)腎上腺皮質(zhì)激素增加是發(fā)生在()。
觸摸的重要性是()。
成長(zhǎng)與發(fā)展是人的基本特點(diǎn),其中()。
護(hù)士與病人建立人際關(guān)系的過程應(yīng)如何做到接納?
在治療性交流過程中,護(hù)士應(yīng)注意避免哪些方面的問題?
舉例說明患者可能有哪些需要未被滿足?
下列對(duì)人的解釋不符合紐曼觀點(diǎn)的為()。
護(hù)士如何處理與病人家屬的關(guān)系?
紐曼對(duì)人、環(huán)境、健康、護(hù)理這四個(gè)概念是怎樣描述的?