首先考慮的診斷是（）

為進(jìn)一步明確診斷，最需完善的檢查是（）

學(xué)生，16歲，在上課中突然站起、挪動(dòng)桌椅，邊挪邊喊叫，別人不能打斷他的行為，約持續(xù)1分鐘自動(dòng)停止，對(duì)當(dāng)時(shí)的情況毫無(wú)記憶。近半年發(fā)生2次。最可能的診斷（）

該患者最有可能的診斷為（）

此患者脊髓損害定位在（）

22歲女醫(yī)學(xué)生，課間實(shí)習(xí)觀看外科手術(shù)，站立3小時(shí)，突然頭暈、惡心、眼前發(fā)黑、意識(shí)喪失、跌倒，四肢強(qiáng)直，伴面色蒼白、出汗，約持續(xù)10秒種后意識(shí)清醒。神經(jīng)系統(tǒng)查體未見(jiàn)陽(yáng)性體征。血糖化驗(yàn)為4mmol／L，頭MRI檢查未見(jiàn)異常。最可能的診斷（）

難治性癲癇持續(xù)狀態(tài)的治療首選（）

患兒，7歲，近期學(xué)習(xí)成績(jī)下降，經(jīng)常在上課中突然發(fā)愣、呼之不應(yīng)、手中鋼筆落地，發(fā)作后立即清醒，自己沒(méi)有察覺(jué)，沒(méi)有記憶。最可能的診斷（）

目前應(yīng)作什么樣判斷（）

腦梗死臨床表現(xiàn)中，不應(yīng)有的癥狀或體征是（）