A．角色扮演法
B．批評懲罰法
C．發(fā)泄法
D．表揚(yáng)鼓勵(lì)法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．故事法
B．討論法
C．參觀法
D．觀察法
A．不同方向示范
B．部分示范
C．分解示范
D．完整示范
A．保教結(jié)合原則
B．獨(dú)立性原則
C．綜合性原則
D．啟蒙性原則
A．保教結(jié)合原則
B．綜合性原則
C．發(fā)展適宜性原則
D．啟蒙性原則
A．游戲活動(dòng)教學(xué)化
B．游戲活動(dòng)教育化
C．游戲活動(dòng)系列化
D．教育活動(dòng)游戲化
最新試題
社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會。
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動(dòng)。
對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）
教育的整合性原則要求有（）
幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
為保證幼兒習(xí)得一技之長，應(yīng)及早對幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。