年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些

學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認識。

對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）

以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。

幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。

社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。

社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。

以下屬于教育的一般原則的是（）

錯誤的、片面的學(xué)前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。