學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。

以下屬于學前教育的教育環(huán)境的是（）

教師作為兒童社會的溝通者應做好（）

在具體的教學活動方案設計中教師要充分考慮設計一定要有層次分明，條理清晰。

以下屬于學前教育課程的性質的是（）

主題環(huán)境的布置一開始就應該全部弄好，不能中途改變。

我國學前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。

正確的教育理念的作用是（）

運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。

社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學前教育的發(fā)展，學前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。