簡(jiǎn)述國(guó)家自然科學(xué)基金包括哪些項(xiàng)目。

簡(jiǎn)述臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)位研究生與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生的區(qū)別。

住院醫(yī)師考入研究生，根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)際業(yè)務(wù)水平（經(jīng)醫(yī)院考核）和原單位住院醫(yī)師培訓(xùn)實(shí)際情況可免于參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。

國(guó)家計(jì)劃內(nèi)研究生

教學(xué)評(píng)估作為教學(xué)管理過程的基本環(huán)節(jié)，是教學(xué)決策的基礎(chǔ)，對(duì)于教學(xué)系統(tǒng)具有重要的反饋?zhàn)饔谩?/p>

在職研究生又稱脫產(chǎn)研究生，是指非應(yīng)屆醫(yī)學(xué)畢業(yè)生考取研究生后，經(jīng)工作單位和錄取單位的批準(zhǔn)，以某單位在職人員的身份，部分時(shí)間在職工作，部分時(shí)間接受研究生教育的一種類型。

碩士生教育是繼大學(xué)本科生教育之后，以培養(yǎng)具有從事科學(xué)研究工作、教學(xué)工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作能力的德才兼?zhèn)涞拇T士研究生為主要目標(biāo)的高層次教育，學(xué)制是2年或3年。

我國(guó)高等教育的目的歸根結(jié)底是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，因此在高等教育評(píng)估中必然要堅(jiān)持社會(huì)主義方向。

繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育

實(shí)習(xí)醫(yī)院