搜集相關(guān)信息是培訓(xùn)課程開發(fā)基礎(chǔ)工作的（）。

任老師又讓小莊進一步去做培訓(xùn)對象的調(diào)研，請你給出建議。

（）是為實現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標而編寫的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時使用的材料的總和。

企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)培養(yǎng)目標的確定性特點體現(xiàn)在實用、實際和（）三個方面。

培訓(xùn)教學(xué)活動的組織形式，主要有直接傳授式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、（）培訓(xùn)。

（）是在培訓(xùn)師的組織下，學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。

（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動。

從案例當中可以看出培訓(xùn)項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則？

開發(fā)培訓(xùn)項目的核心和最基礎(chǔ)工作是（）。

培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標和計劃的安排，設(shè)計一些模擬的工作事務(wù)情景，組織學(xué)員對這些事務(wù)進行處理，訓(xùn)練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法，稱為（）。