A.官長本位
B.高效配置資源
C.優(yōu)勝劣汰
D.自由平等
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A.產(chǎn)品的價(jià)格
B.技術(shù)的進(jìn)步
C.外延擴(kuò)大再生產(chǎn)
D.其他要素供給
A.習(xí)慣
B.可選擇的機(jī)會(huì)
C.勞動(dòng)力流動(dòng)
D.收入效應(yīng)
A.摩擦性失業(yè)
B.結(jié)構(gòu)性失業(yè)
C.周期性失業(yè)
D.季節(jié)性失業(yè)
A.公開標(biāo)準(zhǔn)
B.公平標(biāo)準(zhǔn)
C.效用性標(biāo)準(zhǔn)
D.成本標(biāo)準(zhǔn)
A.勞動(dòng)力市場(chǎng)現(xiàn)象
B.人力資本
C.人力資源
D.勞動(dòng)力市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)律
最新試題
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)()。
培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性工作的原則是()原則、全面性原則、時(shí)效性原則。
培訓(xùn)評(píng)估中容易出現(xiàn)的問題有哪些?
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、()、分析法、編寫法。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為()。
()是在培訓(xùn)師的組織下,學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作中,對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師的服務(wù)主要包括教學(xué)服務(wù)和()兩部分。
()指一個(gè)老師教授一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的教學(xué)形式。
培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的組織形式,主要有直接傳授式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、()培訓(xùn)。
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則?