工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。

（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。

職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)（）。

（）是為實現(xiàn)職業(yè)培訓目標而編寫的，供教師教學和學員學習時使用的材料的總和。

在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點，以探索出新的職業(yè)培訓之路。

常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。

從案例當中可以看出培訓項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則？

小莊的做法體現(xiàn)了培訓教材開發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容？

企業(yè)培訓教學輔助工作，包括培訓班前期準備工作和（）工作兩大方面。

（）是個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的集中體現(xiàn)。