A.實用性原則
B.新穎性原則
C.理論性原則
D.成本經(jīng)濟性原則
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A.理論性與系統(tǒng)性
B.實用性與經(jīng)濟性
C.政治性與政策性
D.教學內(nèi)容與目標一致性
A.專家訪談法
B.面談訪問法
C.問卷調(diào)查法
D.抽樣調(diào)查法
A.崗位培訓目標
B.培訓層次水平
C.國家法規(guī)
D.國際執(zhí)業(yè)資格標準
A.系統(tǒng)性原則
B.經(jīng)濟實用原則
C.多樣性原則
D.新穎性原則
A.兩種教材的表現(xiàn)形式存在一致性
B.培訓教材重在知識的傳授
C.培訓教材強調(diào)理論的系統(tǒng)性和完整性
D.培訓教材強調(diào)技能結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性和完整性
最新試題
培訓課程的內(nèi)容是以（）為主體。
從案例當中可以看出培訓項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應遵循哪些原則？
培訓教學活動的組織形式，主要有直接傳授式培訓、參與式培訓、（）培訓。
（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。
培訓評估是依據(jù)培訓的（）和要求，從培訓項目中收集信息和數(shù)據(jù)，運用一定的評估指標和方法，以判斷培訓的價值和質(zhì)量的過程。
（）是在培訓師的組織下，學員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
在企業(yè)培訓教學工作中，對企業(yè)培訓師的服務主要包括教學服務和（）兩部分。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。
培訓項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作的原則是（）原則、全面性原則、時效性原則。
培訓師根據(jù)培訓目標和計劃的安排，設計一些模擬的工作事務情景，組織學員對這些事務進行處理，訓練其快速、有效地處理日常文件和事務的方法，稱為（）。