A.環(huán)境策略
B.社會(huì)策略
C.健康教育策略
D.監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)策略
E.行為干預(yù)策略
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.形成評(píng)價(jià)
B.過程評(píng)價(jià)
C.效應(yīng)評(píng)價(jià)
D.近期效果評(píng)價(jià)
E.遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)
A.目標(biāo)原則
B.整體性原則
C.前瞻性原則
D.回顧性原則
E.參與性原則
A.干預(yù)活動(dòng)參與率
B.健康教育節(jié)目收視率
C.健康行為形成率
D.目標(biāo)人群勞動(dòng)生產(chǎn)率
E.發(fā)病率
A.健康教育材料擁有率
B.健康教育培訓(xùn)率
C.干預(yù)活動(dòng)參與率
D.衛(wèi)生知識(shí)知曉率
E.平均期望壽命
A.重要性
B.可行性
C.有效性
D.節(jié)約性
E.尖端性
最新試題
健康傳播的效果,按可達(dá)到的難度層次由高到低可分為()
計(jì)劃評(píng)價(jià)的作用可概括為()
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是()
人生三階段是指()
在控?zé)燀?xiàng)目中,通過檢測(cè)頭發(fā)中的尼古丁含量,來評(píng)價(jià)目標(biāo)人群在項(xiàng)目前后的煙草使用情況,這是屬于影響評(píng)價(jià)因素的()
吸煙的行為干預(yù)的起始階段是()
人生三階段中,人生保護(hù)階段針對(duì)的是()
健康教育的特點(diǎn)有()
健康影響因素評(píng)價(jià)常用指標(biāo)有()
軀體功能評(píng)價(jià)包括()