A、文本
B.數值(含日期)
C.數值(含日期時間)
D.邏輯
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A、使用“格式”工具欄中的“圖表”按鈕
B、根據文檔中的文字生成圖表
C、使用“插入”菜單中的“對象”
D、使用“表格”菜單中的“圖表”
A、執(zhí)行“開始”菜單的“程序”中的“MicrosoftWord”
B、在桌面中MicrosoftWord的快捷方式圖標上雙擊鼠標左鍵
C、執(zhí)行“開始”菜單中的“運行”命令,然后在對話框中輸入Word的路徑
D、在任意一個Word文件的圖標上雙擊鼠標右鍵
A.視圖
B.工具
C.編輯
D.插入
A.“工具欄”
B.“頁眉和頁腳”
C.“頁面設置”
D.“邊框和底紋“
A.Word
B.PowerPoint
C.Excel
D.Flash
最新試題
()是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統的培養(yǎng)和訓練活動。
企業(yè)要有團結協作、同心同德、相互促進的人力資源群體,要由合理互補的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結構構成,以發(fā)揮最大的()。
培訓項目開發(fā)基礎性工作的原則是()原則、全面性原則、時效性原則。
()不屬于聽覺媒體教材。
職務應體現()。
工作中不正常的人際關系主要表現為()。
課程開發(fā)的基礎性工作包括:課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構成、信息搜集、分析和加工、信息的應用評估、提出課程開發(fā)()等。
培訓教學活動的組織形式,主要有直接傳授式培訓、參與式培訓、()培訓。
信息搜集是培訓教材開發(fā)最基本的基礎性工作,有效的信息搜集應堅持()、與培訓目標相符的原則、實事求是的原則、系統性原則。
小莊的做法體現了培訓教材開發(fā)基礎性工作的哪些重要內容?