單項選擇題反映測評工具與測評目的的一致性程度的指標為（）。
A.效度指標
B.難度指標
C.信度指標
D.維度指標
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1.單項選擇題考察一個人能否勝任某項工作，除了要考察其能力和個人風格外，還要看他的（）。
A.性格和素質
B.動機和愿望
C.學歷和愿望
D.素質和學歷
2.單項選擇題一個人對現(xiàn)實的態(tài)度以及他的行為方式所表現(xiàn)出來的個性心理特征稱為（）。
A.氣質
B.性格
C.風格
D.以上都不是
3.單項選擇題人在多種基本活動中表現(xiàn)出來的共同能力稱為（）。
A.基本能力
B.特殊能力
C.普遍能力
D.一般能力
4.單項選擇題綜合運用心理學、測量學、統(tǒng)計學等學科的理論、技術與方法，對人的能力水平及傾向等進行評價，以指導用人單位進行人員甄選，這種方法稱為（）。
A.人員素質測評
B.團體測評
C.職業(yè)傾向測試
D.心理測試
5.單項選擇題職業(yè)能力素質不包括（）。
A.教師職業(yè)的一般能力要求
B.職業(yè)培訓教師的特殊能力要求
C.理論研究能力和經(jīng)驗總結能力
D.培訓的專業(yè)技術攻關能力
最新試題
（）是為實現(xiàn)職業(yè)培訓目標而編寫的，供教師教學和學員學習時使用的材料的總和。
題型：單項選擇題
開發(fā)培訓項目的核心和最基礎工作是（）。
題型：單項選擇題
建立培訓素材基礎臺賬應注意的問題有（）。
題型：多項選擇題
（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。
題型：單項選擇題
培訓課程的內容是以（）為主體。
題型：單項選擇題
課程開發(fā)的基礎性工作包括：課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構成、信息搜集、分析和加工、信息的應用評估、提出課程開發(fā)（）等。
題型：單項選擇題
（）不屬于聽覺媒體教材。
題型：單項選擇題
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點，以探索出新的職業(yè)培訓之路。
題型：單項選擇題
企業(yè)要有團結協(xié)作、同心同德、相互促進的人力資源群體，要由合理互補的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結構構成，以發(fā)揮最大的（）。
題型：單項選擇題
培訓項目開發(fā)基礎性工作的原則是（）原則、全面性原則、時效性原則。
題型：單項選擇題