A.印發(fā)調(diào)查問卷
B.跟蹤實踐進行評估
C.調(diào)整評估標準
D.評估成本和效益
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A.前言
B.副標題
C.目錄
D.概況
A.過程
B.學習
C.背景
D.輸入
A.按格式類別分類
B.按種類分類
C.按功能分類
D.按主體分類
A.任何加班加點行為，均屬于奉獻行為
B.在正常工作日內(nèi)，多干事、把事情做好做精也是奉獻精神的體現(xiàn)
C.衡量奉獻與否的主要標準是看其有無為干好工作而努力的態(tài)度和精神
D.具有奉獻精神，能夠贏得更多的成才機遇
A.節(jié)約的目的是為了合理利用資源，促可科持續(xù)發(fā)展
B.節(jié)約的重點是節(jié)省能源、原材料消耗、降低生產(chǎn)成本
C.節(jié)約的方式因人而異，但節(jié)約的本質(zhì)具有共同性
D.節(jié)約的內(nèi)容、領域十分寬泛，所以無法形成任何可操作性的行為規(guī)范
最新試題
企業(yè)培訓師選拔與使用的基本要求是什么？
任老師又讓小莊進一步去做培訓對象的調(diào)研，請你給出建議。
培訓教學活動的組織形式，主要有直接傳授式培訓、參與式培訓、（）培訓。
工作中不正常的人際關系主要表現(xiàn)為（）。
（）指一個老師教授一個或幾個學生的教學形式。
培訓項目開發(fā)基礎性工作的原則是（）原則、全面性原則、時效性原則。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
企業(yè)要有團結協(xié)作、同心同德、相互促進的人力資源群體，要由合理互補的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結構構成，以發(fā)揮最大的（）。
（）是在培訓師的組織下，學員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
企業(yè)培訓教學培養(yǎng)目標的確定性特點體現(xiàn)在實用、實際和（）三個方面。