A.組織目標(biāo)信息
B.培訓(xùn)師資信息
C.培訓(xùn)教材信息
D.培訓(xùn)費(fèi)用信息
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A.政府
B.計劃
C.商場
D.市場
A.集體教學(xué)制
B.靈活教學(xué)制
C.個別教學(xué)制
D.復(fù)式教學(xué)制
A.課程目標(biāo)對社會勞動力需求的直接性
B.課程設(shè)計中的技能訓(xùn)練有一定比例界定
C.理論知識服從于技能要求，具有不系統(tǒng)性
D.注意經(jīng)濟(jì)性和政治性
A.崗位培訓(xùn)
B.模擬訓(xùn)練
C.戶外體驗(yàn)式訓(xùn)練
D.課堂教學(xué)
A.培訓(xùn)項(xiàng)目計劃
B.培訓(xùn)課程內(nèi)容
C.培訓(xùn)課程計劃
D.培訓(xùn)的總體安排
最新試題
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括：課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應(yīng)用評估、提出課程開發(fā)（）等。
（）指一個老師教授一個或幾個學(xué)生的教學(xué)形式。
建立培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺賬應(yīng)注意的問題有（）。
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則？
培訓(xùn)評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些？
（）是在培訓(xùn)師的組織下，學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體，要由合理互補(bǔ)的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成，以發(fā)揮最大的（）。
培訓(xùn)評估是依據(jù)培訓(xùn)的（）和要求，從培訓(xùn)項(xiàng)目中收集信息和數(shù)據(jù)，運(yùn)用一定的評估指標(biāo)和方法，以判斷培訓(xùn)的價值和質(zhì)量的過程。
開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的核心和最基礎(chǔ)工作是（）。