A.培訓是消費和成本
B.培訓是培訓部門的工作
C.培訓是工作之前的事
D.培訓是終身的事
E.培訓是員工職業(yè)發(fā)展的要求
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A.培訓是消費和成本
B.培訓是培訓部門的工作
C.培訓是工作之前的事
D.培訓是終身的事
E.培訓是員工職業(yè)發(fā)展的要求
A.傳授的內(nèi)容
B.傳授內(nèi)容的方法
C.傳授內(nèi)容的過程
D.對象
E.投入
A.為勞動就業(yè)服務的即時性
B.突出技能訓練的操作性
C.側(cè)重職業(yè)資格證書的非學歷性
D.隸屬于勞動工作的專業(yè)性
E.同生產(chǎn)崗位結合的直接性
A.與生產(chǎn)力相互作用的規(guī)律
B.與生產(chǎn)關系相互作用的規(guī)律
C.與受教育培訓者相互制約的規(guī)律
D.與社會發(fā)展相互作用的規(guī)律
E.與國家制度相互作用的規(guī)律
A.面向全體學生和全體勞動者
B.與生產(chǎn)力相互作用的規(guī)律
C.促進學生和勞動者全面發(fā)展
D.貫穿于教育培訓活動全過程，并滲透于各個環(huán)節(jié)之中
E.以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點
最新試題
職業(yè)培訓是按照職業(yè)崗位對勞動者提出的要求所進行的培養(yǎng)和訓練，旨在把一般的人培養(yǎng)成具有一定政治文化和技術業(yè)務素質(zhì)的合格勞動者，以適應（）的一種活動。
現(xiàn)代教育培訓要求圍繞著四種能力重新設計，組織學習的內(nèi)容，被稱為教育培訓的四大支柱，它們是（）。[
培訓者只有（），并提供培訓服務，才能提高培訓效益。
素質(zhì)教育培訓的特點有：（）。
教育培訓統(tǒng)計指標分為（）。
素質(zhì)教育培訓的育人目標是：堅持以（）為培養(yǎng)重點，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的國家建設需要的新型勞動者。
培訓經(jīng)濟學認為，培訓是指根據(jù)（）的需要，按照職業(yè)崗位的要求對具有勞動能力的人進行的專業(yè)的培養(yǎng)和訓練。
從目前看，職業(yè)培訓的具體類型主要有就業(yè)前培訓、（）、轉(zhuǎn)崗培訓、員工業(yè)余學等形式。
職業(yè)培訓是教育和職業(yè)之間的橋梁，新勞動力上崗前必須先培訓，以確保勞動者的質(zhì)量。企業(yè)培訓要突出（）。
以下觀點正確的有（）。