單項選擇題將培訓評估結(jié)果提交主管并獲得核準后,應做的工作是()。
A.等待領導的批示
B.將評估結(jié)果歸檔
C.寫評估工作總結(jié)
D.向培訓相關(guān)部門人員反饋評估結(jié)果
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1.單項選擇題保證評估效果起關(guān)鍵性作用的因素是()。
A.評估指標體系
B.評估對象
C.評估目的
D.評估實施者
2.單項選擇題教學活動的執(zhí)行模式主要指的是學習活動的安排和()的選擇.
A.教學方法
B.教學場所
C.教學老師
D.教學內(nèi)容
3.單項選擇題以下關(guān)于事例研究法教學的形式不正確的說法是:()。
A.芝加哥方式
B.哈佛方式
C.事件處理過程訓練法
D.模擬訓練法
4.單項選擇題對于檢查訓練之后難以把握的能力、態(tài)度、意愿,有效的效果測定法是:()
A.聽取受訓者領導的意見
B.報告法
C.問題測試法
D.實際操作法
5.單項選擇題以下關(guān)于教學模式的選項中不屬于課時進程模式的是:()。
A.演示法模式
B.傳遞接受模式
C.示范訓練模式
D.指導發(fā)展模式
最新試題
廣義的遠程培訓泛指所有的遠距離培訓,包括()。
題型:多項選擇題
培訓評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類,具體評估階段的主要方法有()。
題型:多項選擇題
對某一培訓機構(gòu)當年培訓管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。
題型:單項選擇題
一般職業(yè)能力測試包括()等能力測驗。
題型:多項選擇題
福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點有()。
題型:多項選擇題
備課的基本原則有:要掌握()。
題型:多項選擇題
采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為(),是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。
題型:單項選擇題
培訓效果評估與反饋的目的是()。
題型:多項選擇題
職責指標反映培訓工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
題型:多項選擇題
備課的任務是研究教學大綱和教材,根據(jù)()設計和編寫教學方案。
題型:多項選擇題