備課的基本原則有：要掌握（）。

計算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測量值。

備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材，根據(jù)（）設(shè)計和編寫教學(xué)方案。

采用標(biāo)準化測量的優(yōu)點之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。

一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗。

測評中的“測”也稱為（）。

培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。

廣義的遠程培訓(xùn)泛指所有的遠距離培訓(xùn)，包括（）。

課時進程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有（）。

有人說，培訓(xùn)課程體系就是“課程包”，您對此怎么看？請結(jié)合培訓(xùn)工作實際，談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？