A.報告的標(biāo)題
B.分折預(yù)測工作概況
C.分析預(yù)測的主要內(nèi)容
D.分析預(yù)測的具體成果
E.其他相關(guān)建議和說明
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A、客觀性原則
B、適時性原則
C、廣泛性原則
D、多元性原則
E、經(jīng)濟性原則
A、確認(rèn)差距
B、進行前瞻性分析
C、保證人力資源開發(fā)系統(tǒng)的有效性
D、決定培訓(xùn)的價值和成本
E、獲取內(nèi)部和外部的多方支持
A、環(huán)境變化
B、人員變化
C、工作變化
D、現(xiàn)狀與愿望的差距
E、于同行間的績效差距
A、企業(yè)基本概況的分析
B、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況的分析
C、企業(yè)員工基本素質(zhì)狀況分析
D、組織氣候分析
E、資源條件分析
A、培訓(xùn)需求分析預(yù)測的層次
B、培訓(xùn)需求分析預(yù)測的目的
C、對預(yù)測結(jié)果的精確度
D、對預(yù)測工作的便捷性
E、對預(yù)測工作的經(jīng)濟性
最新試題
組織整體分析法是針對（）設(shè)置，確定符合組織的整體目標(biāo)與戰(zhàn)略要求的培訓(xùn)需求。
培訓(xùn)需求的整體分析是針對組織的目標(biāo)設(shè)置，確定符合組織的（）的培訓(xùn)需求。
培訓(xùn)需求測評、培訓(xùn)項目策劃和培訓(xùn)項目開發(fā)的之間的順序關(guān)系為（）
（）是依據(jù)崗位的工作描述、工作說明書等，確定員工必須達到崗位要求的知識、技能和態(tài)度水準(zhǔn)。
為保證培訓(xùn)需求預(yù)測的有效性，應(yīng)該在（）層次上進行。
工作任務(wù)分析法是依據(jù)崗位的工作描述、工作說明書等，確定員工必須達到崗位要求的（）。
培訓(xùn)項目策劃的方法有（）
培訓(xùn)需求預(yù)測的原則有（）
企業(yè)對培訓(xùn)產(chǎn)生需求的原因有（）
企業(yè)對培訓(xùn)產(chǎn)生需求的原因主要有兩大方面，一是內(nèi)外部環(huán)境和人員發(fā)生了變化。二是（）