A、班組制定建設(shè)
B、班組學習制度建設(shè)
C、班組企業(yè)文化建設(shè)
D、班組激勵機制建設(shè)
E、班組培訓制度建設(shè)
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A、加強組織結(jié)構(gòu)精簡、扁平化
B、加強終身學習
C、加強學習內(nèi)容的創(chuàng)新性和學校方法的多元化
D、加強工作與學習的可分離
E、重在激發(fā)個人的積極性和進取精神
A、保證培訓任務的完成、提高工作業(yè)績
B、滿足個人心理需要
C、降低職業(yè)培訓工作的成本
D、使管理層有時間進行戰(zhàn)略性的思考
E、提高決策速度、增加決策準確度
A、需求分析
B、制定開發(fā)方案
C、設(shè)計培訓課程方案
D、天發(fā)培訓過程的組織、檢查、監(jiān)督和指導
E、培訓效果評估
A、培訓辦學條件指標
B、標準化管理指標
C、受培訓者的數(shù)量和質(zhì)量指標
D、培訓的經(jīng)濟效益指標
E、培訓的微觀管理水平
A、勞動力資源供給
B、資源利用方式的選擇
C、效用最大化
D、勞動力資源和利用
E、勞動力市場
A.產(chǎn)品的價格和買賣數(shù)量
B.商品的需求方
C.商品的供應方
D.商品的價格和買賣數(shù)量
E.商品或產(chǎn)品的交換場所
A、培訓體系
B、經(jīng)費來源
C、主要職責
D、師資建設(shè)
E、設(shè)施服務
A、愛崗敬業(yè)恪守職責
B、遵紀守法為人師表
C、勤于鉆研精益求精
D、以人為本開拓進取
E、提高素質(zhì)盡職盡責
A、充分就業(yè)
B、就業(yè)者
C、勞動力
D、勞動力市場
A、素質(zhì)
B、潛在能力
C、價值
D、能力水平
最新試題
建立企業(yè)培訓師人才庫要把握的基本要點是()。
開展培訓質(zhì)量管理工作的基本原則()
示范-指導教學過程模式的基本程序是()
職業(yè)導向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學方法確定的主要依據(jù)。
教材審核常用的基本方法有()。
制定培訓項目實施計劃在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
培訓師應該成為“全能”的培訓者,“全能”培訓者可以細化為具體的角色是()
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模仿---練習教學過程模式的基本程序是()
用“比較對照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標準不同的教材進行比較分析,審定出較好的版本。