A.獎(jiǎng)金發(fā)放
B.受聘任教
C.晉升工資
D.實(shí)施獎(jiǎng)懲
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A.有組織機(jī)構(gòu)和章程
B.有優(yōu)秀的教師
C.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等
D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源
A.分組教學(xué)
B.個(gè)別教學(xué)
C.導(dǎo)生制
D.導(dǎo)師制
A.縣級(jí)地方人民政府
B.輸入地政府
C.輸出地政府
D.流入地政府和輸出地政府
作為教師，對(duì)待右圖的情況，我們應(yīng)該（）。
A.廉潔從教，拒絕一切禮物
B.來(lái)者不拒，“拿人錢(qián)財(cái).替人消災(zāi)”
C.恰當(dāng)接受學(xué)生自制的小禮物
D.公平公正，收禮后也要公正地對(duì)待每一位學(xué)生
A.陶行知是教師的表率.體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)
B.陶行知是值得學(xué)習(xí)的.體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)學(xué)生
C.魯迅是優(yōu)秀的人民教師
D.魯迅的做法體現(xiàn)了為人師表
最新試題
以下屬于負(fù)強(qiáng)化的有（）。
在玩捉迷藏的游戲時(shí)，麗麗沒(méi)有找到合適的藏身之處，被斌斌抓住了。麗麗說(shuō)：“我還沒(méi)藏好，你不能抓我?！辈辉敢庹J(rèn)輸。斌斌說(shuō)：“我們做游戲前約定好了數(shù)到10開(kāi)始找，你自己沒(méi)藏好，不能怪我?！庇纱丝赏浦?，麗麗的品德發(fā)展處于（）階段。
針對(duì)此案例，下列說(shuō)法正確的有：（）。
從上述案例可以得到的啟示有（）。
關(guān)于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學(xué)生申訴制度，下列說(shuō)法正確的是（）。
關(guān)于協(xié)同教學(xué)，以下說(shuō)法正確的有（）。
從該案例中得到的啟示有（）。
以下教育法律關(guān)系的說(shuō)法不正確的是（）。
針對(duì)此案例，下列說(shuō)法正確的有（）。
允許當(dāng)事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決，并具有補(bǔ)償性的法律責(zé)任類(lèi)型是（）。